聚焦单元整体教学，落实“教—学—评”一体化——丰县实验小学第一分校英语培训活动

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为落实省师培中心关于《江苏省乡村骨干教师培育站建设指南（修订）》精神，全面提升培养对象的专业素养，切实按照计划分步落实研修内容，徐州市丰县乡村小学英语骨千教师培育站第15次集中研修活动，于2023年10月10日在丰县实验小学本部报告厅举行。 此次活动分为两个版块，上午的专家讲座与下午的教师课例展示。首先，丰县教师发展中心、本次活动主持人乔俏老师为活动致开幕词，欢迎徐州市小学英语教研员吴莹老师的到来，向大家介绍了本次讲座的主讲人吴莹老师的个人履历及其在英语教学研究上的主题与方向，给在座老师们提供了讲座的相关背景信息。 随后，吴莹老师以单元整体“教—学—评”一体化为切入点，展开了讲座，指出一线教师就要扎根课堂，思考日常教学中的问题并致力于优化、解决，才能促进教师成长。区小学英语教研员吴莹老师并要求我们英语教师要注重学生的生活经验，结合学生的实际生活创设有意义的情境，重视学生综合语言能力的提升，要以“教—学—评”一体化为路径，以思维品质提升为抓手，以学科素养提升为目标，关注课堂生成，打造师生共同成长的理想课堂。 下午，丰县创新育人外国语小学的蒋妍老师为我们带来了课例分享5B Unit3 《Asking the way》，蒋妍老师以扎实的基本功，灵活多样的教学方法和生动有趣的教学内容，充分调动了学生的学习热情，使学生最大限度的参与到课堂中来，切实体现了当下小学英语教学以学生为中心，教师引导，学生充分自主学习的教学理念。 教师培训心得 我校全体英语教师参与了此次培训，培训过程中，一分校的英语老师们认真聆听、积极记笔记。 通过本次小学英语教师的培训，我校英语教研组的每位老师感受颇多。活动结束后，大家就本次培训内容彼此分享了自己的心得体会： “今天有幸听到吴莹主任为我们开展小学英语单元整体教学讲座，吴主任的讲座让我受益非浅，让我对单元整体教学有了一个全新的认知，我们在今后的教学中，要将碎片的知识点围绕特定的主题整合起来，确定有效的教学目标，设置合理的教学内容容量，教学环节要有逻辑性，充分发挥学生的主观能动性。”——谢肖肖老师 “通过学习吴莹主任的小学英语单元教学讲座，我收获了很多！首先在新课程标准下，小学英教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲，其次我们要充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重"以人为本"，发挥学生主体作用。最后课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，加强对学生学习英语的兴趣的培养。”——张淼老师 “吴莹老师指出一线教师就要扎根课堂，思考日常教学中的问题并致力于优化、解决，这是促进成长及带来职业荣誉感的源泉所在。通过学习，吴老师解决了我教学生活中的很多困惑，毕竟吴老师教学经验丰富，小初高都教过，一些想法也不谋而合。课堂上要让学生感受不到老师的存在，而只能感受到学习。好的课堂不怕沉默乃至冷清，要的也不是表面的热闹，而是真正的思维的活跃。这种学习很受用！”——张戈老师 本次活动为参与的教师们提供了丰富的理论营养与实践范例，不仅能够提升教师们解读教材的能力，更是为教育教学注入了源头活水。道阻且长，行则将至；笃志前行，虽远必达。实小分校小英人将在英语课堂上真正做到教人、育人，与学生同学习，共进步，在小学英语教研之路上乘风破浪，坚定前行！