心止于善 行止于美—-2023广东省普通高中校长任职资格培训跟岗学习

希望琪迹

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东华

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金秋十月，暑气渐渐散去，2023年广东省普通高中校长任职资格培训项目正如火如荼地开展，培训班第四组的学员来到了东莞东华高级中学进行为期一周的跟岗学习，10位校长们在这一周里将以观摩体验为学习方式，借他山之石进一步提升课堂观察、教师成长、学校管理、文化建设等方面的实践能力，为进一步当好校长积累经验，提升领导力。

当我们来到了东华高级中学便感受到了浓浓的文化气息。校园绿树掩映，书香四溢，朝气蓬勃，环境优良，让人心旷神怡。
　　学校的校徽上方为“东华”二字，中间由地球仪、翻开的书本，东华英文构成，寓意着教育联通世界，师生走向国际；下方为九条锦鲤，校徽以黄色、橙绿色为主色调，体现学校的精神品格。

学校有鲜明的办学特色和办学理念，既对学生学业前途负责，更对学生终身发展负责，努力提升学生的生命质量品格质量和学业质量。

一所有特色的学校一定是有一种特殊的文化基因，它是学校发展的灵魂，是学校追求的目标和价值标准，它不仅规范了学校的发展方向，还更深刻的地引导和激发学校独特的魅力和创造力。

高效优质的教育，收获累累硕果

走进校史馆，办公室曾山川主任为我们介绍了东华中学办学的历史、文化特色。

一校二区，合力东华，协同发展。东城校区占地约250亩，生态校区占地约100亩。

学生社团、七大节日构成了丰富多彩的校园文化活动，推动了学生全面发展绽放了东华活力。

教师兴趣队不仅增强了教师的凝聚力，而且活跃了校园文化，提升教师身体素质，增强教师之间的情感交流。

东华高级中学的吉祥物——东东与华华，深得师生喜爱。

从校史馆出来，我们走进了高一的课堂，观摩了高一地理，物理、历史，英语课堂教学。

我们所观摩的四节课有个共同的特点就是：老师倡导学生主动参与学习，激发学生探究精神，借助小组互助合作的学习方式，使课堂上学生学习兴趣高涨，积极参与课堂活动，老师点拨到位，教学节奏张驰有度，为学生提供了展示自我的一个学习平台。

每个班都是6人形成一个学习小组。小组内及班级间的合作探究，让同龄的“朋辈教育”思想得到更深度的碰撞；教师的点拨让孩子们学习再添一笔

该校课堂有别于传统课堂，其课堂教学改革主要经历了“传统课堂”“有效课堂”“高效课堂”三个阶段的变革，其中“高效课堂”又有三个层次的延伸，由此让课堂建设走向科学化、内涵化、纵深化。
　　

学生在课堂上展示充满了生命活力的状态，学生独特的见解，自信的表达，让我们看到了不一样的东华学子。

跟岗的学员们认真听课，积极思考。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”教育教学是经过长期的一点一滴的积累，才能形成独特的教育风格。一所成功的学校不仅要有优秀的理念和杰出的领导，更需要有一支百折不挠，精诚合作的团队。短短的一天跟岗，我们感受到了东华高级中学的成功绝非一蹴而就，我们要像海绵吸水一样，在东华高级中学的跟岗学习中不断地吸收不断地反思，努力提高管理水平和办学水平。