质量分析思得失,交流分享促成长

33小 苏春华

<p class="ql-block">  教育是一片圣土,唯有辛勤耕耘,才可硕果累累;讲坛是一方舞台,唯有思考创新,才可异彩纷呈;教学是学校的中心工作,教学质量就是学校的生命线。为进一步强化教学工作的中心地位,全面提高学校教育教学质量,南阳市第三十三小学六年级语文组全体教师开展了9月随堂练试卷分析会。</p> <p class="ql-block">  张全萍老师从拼音、字、词、句、阅读、习作等方面进行了逐题分析,认为学生在基础知识方面掌握还是比较牢固的,但是理解能力不够成为试卷的失分点。张玉杰老师围绕语文试卷中的题目作详细解读,强调中段年级阅读教学的方法性,以及高段年级写作的指导性。苏春华老师从试卷题量,题目类型等对试卷做了整体解读。把试卷中出现错误较多的题目进行分析。教师们讨论得热火朝天,强调教学应有梯度性,要把握每个年级的语文教学重难点,明确各年级的语文要素开展有重点的教学。</p> <p class="ql-block">  本次试卷分析会通过真实的数据、精准的分析、有效的反思,进一步强化老师们的教育教学质量意识和责任意识,也明确了下一阶段努力的方向。我们将会一如既往地在实践中反思,在反思中进取,努力实现减量不减质,减量不减效,为打造有温度,有品质的教育而不懈努力。</p>

试卷

语文

教学

教学质量

年级

分析

反思

老师

题目

教育