活动促成长，教研绽芳华----吕梁市四校教研活动纪实

RWJ

四校

老师

学生

教研

教学

课堂

教师

探究

课堂气氛

重难点

　　为了进一步加强教学研究，促进四校间的交流合作，整体提升四校教师的教育教学水平，2023年10月10日，四校联合教研生物科目如约在汾阳二中举行。
　　此次教研活动高一二共有8位老师参加了同课异构活动，8位老师精心准备，各展风采，呈现了一堂堂特色鲜明，魅力四射的精彩课堂。为广大老师提供了学习的榜样。

　　郭丽娟老师的第一节课真正落实了236教学方式，充分发挥了学生的主观能动性，学生积极讨论，勇于展示，课堂气氛活跃。以情景剧为情境贯穿整个教学过程，一境到底，教学与生活紧密联系。

　　牛心心老师的这节课，逻辑缜密，通过一系列的问题引导学生得出结论，学生的思维得到的提高。教学方式引人入胜，学生沉浸其中，学得津津有味。

　　王永香老师经验丰富，整节课有条不紊，以生为本，教学目标明确，教学方法灵活，小组合作探究进一步培养了学生的科学探究能力。

　　李海珍老师教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，制作PPT生动形象，将抽象的知识具体化，展示了信息技术对教学的积极作用。

高一方面，吴文燕老师釆用二三六教学模式，学生展示课，体现了新课程改革下的以学生为主体，老师为主导的教学理念。马淑敏老师重难点突出，教师的引导起到了启发学生的作用。刘胡兰中学霍贺红:采用合作探究模式，学生配合度高，参与度高，与学生互动多，驾驭课堂能力强，使用教具教，让学生亲手操作核苷酸链的连接，使课堂更生动丰富，学生兴趣高。鑫飞中学高云艳老师课堂教学设计完整，整节课下来轻轻松松，采用边预习，边讲解，边讨论，边提问等一系列教学手段，课堂气氛活跃，随堂练习，及时巩固检查，效果好。

　　最后，老师们通过说课阐述了自己准备本节课中的一些奇思妙想，还对各位老师的精彩课堂进行了互相点评。在最后的交流活动中，大家积极发言，各抒己见，将本次教研推向了高潮。

　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。只有思想的交流碰撞，才能迸发出智慧的火花。四校联合教研的开展，不仅为四校教师课堂教学搭建了探讨交流的良好平台，有利的促进了自身的成长，而且进一步增强了四校教师之间的友谊，对提高学校教育教学质量起到积极的推动作用。