<p class="ql-block"> 研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。为共享优质教育资源，提升教师教育教学和科研能力，引领教师专业化成长，10月10日，平邑县教体局教研室在我校开展小学语文核心素养视域下的课堂教学研讨送教活动。</p> <p class="ql-block"> 平邑县教体局教研室语文教研员廉丽玲老师携各校教研员老师前来参与本次活动。教研员们在我校郭增锋校长、吕继美校长等领导的陪同下，通过进入课堂、点评交流等环节，对我校教学工作进行全面指导。</p> 精彩展示，快乐课堂 <p class="ql-block"> 接着是老师们精彩的展示课。首先是本校青年教师公文娇与三年级一班的孩子们带来活泼生动的课堂展示《美丽的小兴安岭》。</p><p class="ql-block"> 公老师的课堂结构完整，课堂氛围活跃。在呈现方式上，公老师重视与学生互动交流，循循善诱、层层启发，通过大情景的创设，既充分调动了学生的学习积极性，也加深了学生对知识的理解和掌握。</p> <p class="ql-block"> 本次送教活动，是由胡向红老师带来的二年级语文《蜘蛛开店》一课。这个童话故事贴近儿童生活，语言幽默风趣。在体会蜘蛛开店辛苦的时候，胡老师抓住“ 一整天”“终于”等关键词，引导学生逐渐体会情感。同时将字词的学习贯穿其中，加深对内容的理解。本节教研课教态自然，过渡语连贯，让学生在轻松的学习环境中学习知识，理解课文，为在座的所有语文老师们呈现了一场语文饕餮盛宴。</p> 研讨交流，共促成长 <p class="ql-block"> 两堂精彩绝伦的研讨课后，在座的老师对两节观摩研讨课进行了有针对性的点评，在评课环节中，老师们紧扣核心素养，立足于课堂。大家积极交流，产生了思维的碰撞，相信通过这一节课的研讨，老师们都有了自己的思考和感悟，为自己以后的教学注入了新的能量。</p> <p class="ql-block"> 兴蒙学校语文教研员常开清老师对两位老师的课堂教学分别进行了分析和点评，对授课教师备课下功夫、学生行为习惯方面给予了充分的肯定和称赞，同时对教师课前三分钟安排、师生的交流互动、教材的处理等方面提出了宝贵意见和建议，给一线老师们明确了方向。</p> <p class="ql-block"> 第三实验小学语文教研员陈淑娟老师提出，要从课堂大情境的创设，常规书写、朗读的学习等方面做足做实。陈老师字字句句的针对性建议，让在场老师们豁然开朗、受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 实验小学主校区语文教研员候军老师也对两位授课教师给予了赞许和肯定，并针对两位教师课堂教学中的不足，给出了明确的指导：小学既要重视学生书写习惯的培养，课堂教学也要呈现真实情境，带学生进入真实场景。 </p> <p class="ql-block"> 随后，我校吕校长为本次活动作出发言。吕校长代表我校全体师生衷心感谢各位老师、领导的指导和参与，并表示今后我校教师将拿出自己的虚心、热心、用心地去钻研教学，真实、扎实、踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。</p> <p class="ql-block"> 最后由教体局教研室语文教研员廉丽玲老师从新课标的视角提出了要将课堂还给学生，通过三个坚守和三个转变，让老师们知道单元整体如何把握，语文要素如何落实，老师们应该如何指导学生自主学习，深度学习等问题。</p><p class="ql-block"> 廉老师给出的建议和方法深入浅出，循循善诱，使大家拨云见月，收获良多。</p> <p class="ql-block"> 指导促前行，润物细无声。我校将以此次送教指导为契机，进一步扎实开展各项教学工作，深化常规教学管理，推进高效课堂建设，不断提升教学质量，推动我校教育教学工作再上新台阶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">编辑：孙慧颖</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">摄影：童乐</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">初审：吕继美 沈洪涛</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">终审：郭增锋</span></p>