<p class="ql-block">为进一步提高教师教学技能，增强教师课堂驾驭能力，营造互学互动的良好教学氛围，五六年级英语组举行了互听互评活动。</p> 课堂展示 <p class="ql-block">姚文瑜老师执教六上Unit2 What a day (Cartoon time)，教师基本功扎实，教学设计新颖，新课伊始，利用复习课文的方式引入文本的处理，在文本的处理中，利用Read and match，将人物、图片、评价语进行匹配，教学目标达成度高。建议：1.学生的听读训练要到位。2.板书呈现要及时，直观。</p> <p class="ql-block">陈腊梅老师执教五上Unit3 Our animal friends,教师准备充分，准备了人物图片、动物卡片及动物类玩具。新课伊始，教师利用Guessing game游戏激发学生的学习兴趣，引入animal friends的学习。教师先介绍了一个动物朋友，然后引导学生根据老师的示范进行思维导图的设计，学生较感兴趣。建议：1.对课文能进行整体感知，了解文章讨论的动物朋友是什么。2.教给学生对文本进行归纳的能力，呈现主要的语言框架，帮助学生进行语言输出。</p> <p class="ql-block">学生在介绍自己的动物朋友</p> <p class="ql-block">学生进行思维导图的设计</p> 听评课 <p class="ql-block">评课环节老师们秉承着共同研讨、乐于分享的心态共同交流学习，肯定课中的亮点，对需要完善和改进的地方提出了自己的建议。</p> <p class="ql-block">此次互听互评课，五六年级英语教师参加了活动。各位讲课老师精心准备，使得次研讨活动收到了很好的效果，充分展示了英语组教师在课堂教学中的水平，显示了小学英语组的凝聚力和团结精神。</p>