<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> “满目秋光染碧空，合作共研正当时”。集体教研是教学质量的磨刀石，对于教师把握教材，精准制定教学目标，提升教学质量起着至关重要的的作用。为了进一步提升“双减”背景下教师的教学教研能力，充分发挥集体的智慧，西安小学语文组六个年级依次开展了大单元集体备课活动，每个年级的老师们聚焦新课标，立足大单元，同心共研，“集”百家智慧，“备”精彩课堂。</span></p> 潜心研 共成长 <p class="ql-block"> 本次集体备课的内容为组长姜珊老师带来的“核心素养导向下的单元作业设计”。姜珊老师在作业设计教学方面一直进行深入地研究，并获得较高的荣誉。</p> <p class="ql-block"> 核心素养是学生通过课程学习逐渐形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。</p> <p class="ql-block"> 姜老师从单元作业目标、单元作业内容、单元作业设计理由及单元作业实施与反思等几方面阐述了“核心素养导向下的单元作业设计”，为老师们传经送宝。</p> 坚信念 促发展 <p class="ql-block"> 作业是学校教学活动的重要环节，是学生获取知识，发展能力、提升素养的重要方式，具有检测学生学习成效，训练学生思维，培养学生良好学习习惯，优化学习策略，提升核心素养的功能，每位教师要准确作业的性质和功能，探索过程评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改进教学能力，通过精心设计和有效实施作业，增强教学工作的针对性和有效性，促进教学质量的提升，从而切实减轻过重的课业负担，促进学生健康成长。</p> <p class="ql-block"> 语文组各位老师围绕作业设计的理念、分类、具体实施、成效及展望等展开交流，老师们发言各具特色，内容精彩纷呈。在集思广益的过程中，老师们大有收获。</p> <p class="ql-block"> 于校长对姜老师的讲座给予很高的评价与肯定。并要求语文教研组发挥好集体备课的力量，整合集体备课的成果。理解在“双减”背景下，优化作业设计是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式。具有检测学生学习成效，训练学生思维，培养学生良好学习习惯，优化学习策略，提升核心素养的功能，每位教师要准确把握作业的性质和功能，探索过程评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改进教学能力，通过精心设计和有效实施作业，增强教学工作的针对性和有效性，促进教学质量的提升，从而切实减轻过重的课业负担，促进学生健康成长。</p> <p class="ql-block"> “双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。本次教研活动没有华而不实的表面文章，只有务实的探讨和思想碰撞的火花。老师们用责任与担当直面挑战，减负提质，促进学生全面健康成长，回归教育初心。此次活动似一抹阳光沁心田，如一缕微风破迷雾，为我们指明了方向，坚定了信心。落实“双减”，任重道远，西安小学语文教研组全体教师将一如既往地探索，做幸福教育的追梦人。</p> <p class="ql-block">策划：姜珊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：马增娟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：于凤敏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">终审：杨勇华</p>