<p class="ql-block"> 一叶梧桐一报秋，桂花香甜飘十里。为加强科学教师队伍建设，提升科学教师的专业素养、提高教育教学质量，提升教研品质，打造科学思维课堂，落实立德树人的根本任务。10月10日，淄川区小学科学教师相约屏幕前，参加齐鲁科学大讲堂第112期线上网络教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动共分三个环节：第一环节由三位教师带来课例展示；第二环节由东营市实验小学曹丽红老师进行专家点评；第三环节由山东省教学能手、特级教师颜世萍老师对本次活动做出总结。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 日照市金海岸小学裴延娜老师执教的《地表的变化》，本节课采用让学生课前整理资料，填写研究报告课上交流的方式，让学生对已学过的内容进行反思总结。教师基于学生所学的知识，通过设计简单的探究水流改变地表形态的实验，运用分析、比较、概括等方法得出科学探究的结论，学生用科学语言表述探究结果，意识到要自觉采取行动，保护环境，用学到的科知识改善生活。</p> <p class="ql-block"> 利津县第一实验学校梁艳红老师执教的《动植物与我们的生活》，本节课教师聚焦生活情景导入新课，激发了学生学习兴趣，采用的谈话的方式，选择与生活关系密切的情景导入新课，引导学生思考培养学生大胆猜想的能力。同时，学生自主选择感兴趣的主题进行探究，培养自主合作探究的能力。学生根据教师提供的动植物资源，选择自己感兴趣的进行深入研究，以小组合作的形式，探究这些动植物资源都为我们的生活提供了什么。学生从不同角度提出自己的观点，利用发散思维、重组思维等方法，提出不同想法，落实科学思维目标。</p> <p class="ql-block"> 东营市东营区文华学校卜凡周老师执教的《矿产与工业》。本节课教师通过指导学生查阅和分析资料，学习分析与综合的思维方法，学生了解地球为人类生存提供必需的资源和能源，知道保护它们的重要性。在教学中，学生通过查阅和分析资料，认识一些资源、能源及其形成过程；认识我国是一个能源短缺的国家，我们需要节约能源，积极开发利用新能源。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 东营市实验小学曹丽红对本期分享的三节课例从活动设计亮点、教学改进建议等方面进行了详细的点评。首先指出并肯定了三位老师的授课优点，三位老师备课充分，注重引导，着力学生科学探究能力和动手操作能力的培养。针对每节课曹老师又给出了具体的指导建议，让老师对本次活动中的课例有了更高层次的理解和定位。</p> 总结提升 <p class="ql-block"> 活动最后，由山东省教学能手、山东省特级教师、山东省小学科学兼职教研员、临沂市小学科学兼职教研员颜世萍老师对三位老师的课例做出点评，提出建议，为老师们的专业成长指明了方向。</p> 教师学习 <p class="ql-block"> 深耕教科研，星火聚成炬。本次网络教研进一步明确了淄川区科学学科的方向和重点，为科学教师的专业成长赋新能。我们将集众智，提升教学质量，共同推进我区科学教育教学质量再上新台阶！</p>