反思优化砥砺前行－－－云冈区2023年小学毕业年级数学教学质量检测分析暨教学研讨会

新胜二小

教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存和发展的生命线。为加强教师的质量意识，促进各学校教师间的交流与合作，不断提高教师教学水平，查找不足，总结经验，进一步提高学校教育教学质量，10月10日上午云冈区2023年小学毕业年级教学质量监测数学学科质量分析暨教学研讨会在新胜二小举行。 　　云冈区教研室王丽芳主任、各学校教学校长、教务主任、教研员及六年级数学教师准时来参加研讨会。 　　云冈区教研室王丽芳主任就上学期毕业年级考试成绩分析研讨会做了简单的介绍，首先全区先进行整体考试成绩对比分析会，今天开始分五场进行各学科试卷成绩分析。 　　李二仲校长热烈欢迎各位领导同仁来校学习，“以镜为鉴，可以正衣冠”。通过这次学习，折射出教师在教学工作中的得与失，结合自身情况明确教学方向，教学目标，在今后的教学过程中开展有效教学，帮助每一位学生提升能力和水平，促进数学思维的发展。 　　本次数学学科质量分析从三个方面进行，试卷分析，考试题型分析，考试成绩对比分析。 　　新胜三小刘俊平校长就本次试卷分析的目的、试卷关注的方向、注重的细节、努力的方向都进行了整体的分析。最后就本次试卷考试情况提出对学生平时的培养的方向：一、培养习惯。规范书写习惯、认真听课习惯、收集错题的习惯、读题审题习惯……二、提升能力。计算能力、审题能力、思考能力、分析能力、举一反三的能力、迁移能力甚至反思的能力等等。三、教学分层。小组合作、分层练习、因材施教。 　　新胜三小的马霞老师就本次考试计算和动手操作这俩个环节进行错例分析和改进措施。提出：教学中要注重学生基础知识的理解和掌握，改变教师教学方式和学生学习方式，提高计算能力，提高分析问题的能力。 　　平泉二小辛秀云老师就本次六年级填空题和选择题进行错例分析，对今后教学方向提出更多方式、方法：1、重视概念教学、加深对概念的理解和应用。2、加强思维训练、辨析比较，及时反馈。3、养成良好的习惯：认真读题审题、仔细检查验算、书写工整规范。 　　新胜二小赵芳老师就六年级毕业考试解决问题这一板块进行错例分析，逐题分析、找到出错的原因，总结经验办法。为每位教师后续教学找到了更优的策略和方法。 　　让数据开口，促精准教学 人们历来对数据有着特殊的钟爱，教学质量分析也一样，如果能进行科学、合理、准确地数据分析，就能精准教学，提高效率。为了让“数据开口说话”，庄小芹教研员通过前期大量的工作，准确地对试卷的每个题型进行了合理的统计，通过去年和今年数据的对比、分析，提出合理的建议，为每个学校的得分、失分找到了依据，在分析的过程中，让老师们认识到不足并明确了方向。同时针对每个学校质量分析点评进行肯定表扬，充分肯定了本次会议的研讨成果。为每位教师提出几点建议：要求老师们关注教学细节，培养学生良好的学习习惯，立足于教材，用心备好课，用爱教育学生，做到因材施教，不断反思总结自己的教学。 　　反思促成长，研讨有收获。“双减”背景下，教学质量的提升离不开科学客观的分析和改进。通过本次交流，进一步理清了教学工作的思路，明确了今后努力的方向，对促进教学质量的提升起到了很好的推动作用。