<p class="ql-block">2023年10月10日上午第二节课是初中部语文组内公开课，张艳艳老师在六年级三班讲授课文《宇宙生命之谜》，语文组老师都参加了听课活动。</p> <p class="ql-block">这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。</p> <p class="ql-block">先通过古诗导入，快问快答。然后出示本节课学习目标，了解本节课重难点。</p> <p class="ql-block">复习上节课所学过的词语，齐读。重点讲解“沧海一粟”这一词语的意思。</p> <p class="ql-block">出示课文导目，寻找阅读目的。宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？引导学生说出课文的体裁。</p> <p class="ql-block">小组合作：根据阅读目的，找出详读的内容、略读的内容。</p> <p class="ql-block">初读课文，找出生命生存的四个必要条件。</p> <p class="ql-block">学生自主阅读课文，找出：科学家还对哪些星球进行了分析？</p> <p class="ql-block">通过小组讨论，为什么说太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星？</p> <p class="ql-block">通过2-9自然段学习，得出地球外可能有生命存在。</p> <p class="ql-block">通过这节课学习，让学生对“有目的的阅读”有了深刻的理解。</p> <p class="ql-block">最后进行复习总结本节课所学内容，知晓本节课的说明方法。</p> <p class="ql-block">课后，语文组全体教师对张老师的这堂课进行研讨。首先，张老师进行了详细的说课，语文组的每位教师充分肯定了张老师授课中的优点，并对其不足提出了自己的看法。李校长在这次研讨中发表了自己的观点，不仅对张老师提出了宝贵的意见，同时也指出了语文这一学科今后努力的方向。</p>