<p class="ql-block"> 《礼记》曰：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在教育教学活动中，集体备课能够充分发挥教师集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，是教师合作探究的有效形式，是发挥教师团队精神的有效途径。 </p><p class="ql-block">2023年10月9日，兰陵县思源实验学校小学数学组展开了四五六年级集体备课，老师们共商共研，决心落实每一节课</p><p class="ql-block"> 本次集体备课活动不只是一次简单的单元备课，更是一次校本研讨。此次集体备课的重点是深入解读文本，找出教材重难点，共同商讨解决之法。</p><p class="ql-block">教师提前研究教材，独立备课，集体研讨，修改完善，课后反思。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象。</p> <p class="ql-block">六年级：贯穿分数乘与除</p> <p class="ql-block">集体集智慧，课堂展风采</p> <p class="ql-block">五年级：展望小数乘除法</p> <p class="ql-block">备课：备教材备教法备学生</p> <p class="ql-block">四年级：回顾大数困难点，潜心研讨角度量</p> <p class="ql-block">好办法分享，：活用教学课件，四年级老师分享如何利用教学课件展示用图片量角器在课件上进行量角画角</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一个人走路可以很快，一群人走路可以更远，在教研教学路上，我们一直在做伴学习，绽放教学激情，共交流，集智慧，享资源，促成长！</p>