<p class="ql-block">秋之美，在于沉淀与收获；研之美，在于凝慧与提升。为进一步学习、践行新课标，深化课堂教学改革，有效落实“大单元教学”，正确认识核心素养和大单元教学的联系，找准站位，2023年10月8日上午，东阿县各初中学校的语文骨干教师齐聚东阿县实验中学锦鲤校区录播室，参加本次单元整体教学课堂实践活动。</p> <p class="ql-block"> 第一节课由东阿县实验中学的张纪梅老师执教。张老师围绕学习目标制定了两个学习任务，分别概括鲁迅与藤野先生交往的典型事件及朱德母亲的典型事件，并表现怎样的优秀品质。在张老师的引导下，同学们踊跃发言，积极表现，收获良多。</p> <p class="ql-block">第二节课，东阿县第四中学的翟宏伟老师通过绘画的方式激发了学生的学习兴趣，依据文中对人物的外貌描写，同学们画出了藤野先生和列夫·托尔斯泰的具体形象。在接下来的品析细节描写环节，同学们积极地分享自己的观点，课堂气氛非常活跃。</p> <p class="ql-block">赵彦老师给我们带来的是八年级第二单元教学：学写传记，她是以文本老舍先生的《著有略历》为例，通过表格的形式让学生们清晰直观找准传主，抓住传主的基本情况，通过典型事件，对传主进行简要评价，并让学生抓住传记的关键要素，进行迁移练笔，撰写传记。根据赵老师的评判标准，同学们踊跃展示，组内成员给展示的同学打分，整个课堂生动有趣。</p> <p class="ql-block">实验中学张卫鹏老师主持评课活动。先是由张纪梅老师对整个大单元教学的实施过程及思路进行汇报。各个学校代表也各抒己见，对大单元教学的实施和更好地落地分享了自己的想法。</p> <p class="ql-block">最后教体局赵祥明主任给我们分享了自己对大单于教学的思考，他指出大单元不是内容多，课时多，容量大。而是讲究深度、广度和层次，要用任务驱动激发学生学习兴趣，要基于情境、问题导向、任务驱动、深度思维、高度参与，最后指向学生的核心素养。</p>