<p class="ql-block"> 国际象棋课程是我园的园本特色课程。作为国际象棋特色学校，我园采取全园普及、点面培养的方式，确立了“以园为本、专家引路、人人参与、家园共育的幼儿国际象棋教学模式，让幼儿玩在“棋思在“棋”中，成长在“棋”中。</p><p class="ql-block"> 为了进一步深化国际象棋课程特色，提高教师国际象棋执教能力，浓郁棋文化氛串，幼儿园决定开展国际象棋研讨周系列活动。</p> 研讨分享 <p class="ql-block"> 小班组的闫老师通过观察案例引发以下问题《如何支特小班孩子的国际象棋游戏？》、《如何在国际象棋中与其他游戏的结合，让国际象棋玩出新花样，来培养孩子对国际象棋的喜爱呢？》，根据小班孩子的年龄特点出发，让孩子从认棋子扮角色开始，从易到难，为学好园本特色国际象棋做铺垫准备，通过闫老师的介绍，我们可以看到小班萌娃对国际象棋的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 中班组的陶老师在观察案例中发现，孩子们国际象棋学习的过程中，正好符合了《指南》对幼儿的要求， 因此本着对幼儿的培养，结合《指南》利用各种策略将国际象棋融入于幼儿的游戏活动中。</p> <p class="ql-block"> 大班组的杨老师通过一个中心、两种能力、教师支持和设想，以国际象棋与建构游戏的互相融合为例，通过杨老师的讲述，我们可以看见孩子从搭建—讨论—表征—二次进行。孩子们不仅国际象棋知识知识得到提高，搭建的技能也在不断提高。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 嘉兴市茶香坊幼儿园夏园长以“激、融、动、宣”四个字对本次活动进行总结，并对各年段的教师进行肯定，此次研讨活动，各年段的教师互相学习，互相研讨。今后，让我们一起徜徉在国际象棋的海洋里，感受“棋”中滋味！让我们的孩子们心中有棋，“棋”乐无穷！</p>