督导引领促发展砥砺前行新征程 ——五百村小学第2次迎评拉练纪实

高邑县太行路小学

为更好的迎接省督导评估，争创合格中的优秀，2023年10月8日下午，高邑县教育局局班子全体、督导室、各包联科室长、各学区、学校、民办学校一把手、全体小学校长共计92人，时隔5个月再次来到我校，进行督导拉练。经过5个月的校园整体文化环境提升，我校发生了翻天覆地的变化，在党建引领下，用红色教育滋润师生，用五彩斑斓的色彩装点校园，用礼文化熏陶学生，用爱幸福师生。 学校门口焕新颜 　　耿校长带领各位领导们参观我校的大门口，我校的大门口左边墙面上是我校的一训三风，习近平总书记曾指出，要切实把礼仪文化教育纳入国民教育体系。所以我校的校训为博学明礼，崇德向善，旨在教育学生要广泛学习，做一个明礼向善的好少年。右边是我校的办学理念，分为两个方面，一方面是教师层面，让学校成为教师专业发展的舞台，一方面是学生层面，让学校成为学生放飞希望的乐园，上面是我们学校的办学宗旨，“以礼育人，为每个孩子的终身幸福奠基”，这也是我们向社会、向家长做出的庄严承诺。整体以砖红色，黄色、灰色、橘色为主，再搭上主楼颜色，显得非常活泼、大气，让每一个在这里上学的孩子有一种幸福感。 分阶梯式礼文化教育 　　我们学校围绕“礼”文化，分阶梯，分层次、分年级的教育培养目标。在大厅的南墙上是一年级以礼启智，二年级以礼美行，三年级以礼促学，北墙上四年级的以礼润心，五年级的以礼养德，六年级的以礼树人，我们从启智到树人，最后把学生送到初中去，每一步一个脚印，踏实的前进着。 校园环境大提升 　　走进校园，大家兴致勃勃地参观了校园文化建设。今年新建5200平方米的操场是孩子们运动玩耍的乐园，耿校长具体介绍了学校的明礼楼、知礼楼以及崇礼厅，旨在让学生做一个明礼、知礼的新时代好少年。 　　今年我校主打彩色校园，在后院我们给每个年级的学生赋予色彩，6种颜色，6种心情，给孩子们编织一个彩色的梦。 后院又是低年级活动的场地，学校打传统游戏玩法，设置8个新型游戏，在玩的过程中锻炼学生跑、跳、手脚并用等能力，这里是我校学生的网红打卡地。 北墙上是我校青少年法治教育长廊，共分为4个篇章，知法篇、普及篇、教育篇、预防篇，通过一幅幅色感鲜艳的图片，生动的案例，切实提高学生利用法律保护自己的能力。 阳光体育活动 　　在耿校长的引领下，领导们一行来到操场主席台上参观了学校阳光体育大课间活动。由400人组成的学生方阵表演了学校自编国学武术操《弟子规》。马步、劈掌、冲拳……这些经典的武术招式被学生们打得虎虎生风。弟子规，圣人训……校园上空回荡着学生们铿锵有力的呐喊，学生们目光如炬，一招一式刚劲有力。 阳光体育运动不仅磨砺了学生坚强意志，而且弘扬了中华优秀传统文化，为校园生活注入了活力。 党建品牌引领，打造红色文化基地 耿校长结合“礼润五小党旗红”主题宣传牌，从紧扣“一个中心”，坚持党建理论学习领航、下好“一盘棋”，加强党建与教学相融共促、铺开“一张网”，增强党建工作创新活力、高举“一面旗”，发挥党建示范引领作用、同结“一条心”，提高党建工作服务意识介绍了党建+“五个一”特色工程建设。 学校打造了红色文化教育基地——重走长征路、少年英雄墙，通过实景拓展基地，让孩子们讲述长征故事，英雄故事，在玩的过程中，体验革命精神，赓续红色血脉。 社团活动展示 　　拾阶而上，领导们参观了我校葫芦丝社团的表演，一群身着古典服装的孩子们在操场上翩翩起舞，奏响《明日歌》悠扬婉转的旋律，赢得领导们阵阵掌声！ 　　警校共建是我校特色，我校的小交警队的队员们用一个个标准的指挥手势，向大家展示了小交警手势操。 　　学校炫彩足球队的小队员们进行了带球基本功演出。队员们穿上五彩的对抗服在动感的音乐中，展示着篮球技巧，拍球、运球、绕球等动作，同学们熟练掌握，精彩表演赢得领导们一阵阵掌声。 　　领导们一行在音乐活动室参观了学生电子琴社团《虫儿飞》、舞蹈《寒食》表演。小舞者随着音乐的旋律翩翩起舞，优美的舞姿让人赏心悦目。 　　在美术活动室，学生现场进行了仿铜艺术——印第安人展示。孩子们用自己丰富的想象力，创造出一幅幅精美的作品。桌上的一幅幅作品，得到大家一致称赞。 　　我校积极响应国家政策，非遗文化进校园，开设了扎刻榫卯技艺社团，成立了民间艺人张占立工作室，同学们跟随老艺人学习榫卯技艺，了解木工的构造，锻炼了动手能力及创造能力。 　　特色社团活动，彰显了学校坚持五育并举，促进学生全面、个性发展的办学成果。 参观功能室 　　在耿校长的带领下，大家参观了我校的体育器材室、音乐室、美术室、阅览室，每个科室人员介绍了科室基本情况，如何开展活动，以及活动安排等。 　　五百村小学将以此次拉练为契机，全体师生以更加务实的工作作风，努力实现“以礼育人，为每一个孩子的幸福奠基”的办学宗旨，进一步加强管理，提质增效，在办人民满意的教育的道路上砥砺前行，在省督导评估上绽放异彩，开启新的教育征程！