<p class="ql-block"> 教研是一场诗意的修行。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。学无止境，教无止境，研无止境。</p> <p class="ql-block"> 低段组的教研由方圆主任组织，方主任首先进行了宏观分析，以图文并茂的形式鲜明地向大家展示了独立作业的整体情况。根据四个班语文老师的陆续发言，总体来说四个班级的共同优势为基础题完成较好，但是对于阅读和看图写话不尽人意，需要加强。虽有共性，也存在个别差异，一、二班的及格率达到了百分百，优秀率也较为可观，但三、四班的及格率和优秀率还需要进一步加强。最后黄校长进行了总结，提出了建设性的意见。</p> <p class="ql-block"> 中段组在胡蝶老师的组织下顺利开展，她带领中段语文老师对期末独立作业进行深入剖析，各个班级的差距明显缩小，两极分化现象有所改观。但依然存在后进生过多的问题。一班的学生两极分化依然存在，二、三班的学生普遍存在阅读题不审题，逻辑不同等问题。四班的学生基础知识不够牢固，书写字迹较差的问题。</p> <p class="ql-block"> 高段组的教研由刘家敏老师拉开帷幕，刘老师对总体数据进行了分析，道出了根源问题所在——写作。该问题对学生的成绩影响较大，也是年级的共同劣势。针对每个班的具体情况进行深入分析。几个班共同的问题是学生书写较差，阅读分析能力较为匮乏。几位优秀的教师，共同商讨出解决了几种解决办法。首先要注重学生的书写规范，其次要重视学生阅读能力的提升，以后要形成家校合作，达到家校共育，形成教育合力。</p> <p class="ql-block"> 教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的扶手，是教学质量提高的助推器！新课标的学习，虽道阻且长，但行则将至，行而不辍，未来可期！</p>