赴一场千年之约，品一席诗文盛宴——承德市小学语文“古诗文教学”山庄讲堂活动纪实

承德县第四小学

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。为进一步推动主题教研深化，促进教研成果落地，承德市教育局小学教研室于10月8日—10日在承德县第四小学举办了小学语文“古诗文教学”山庄讲堂活动。来自全市八县四区和直属校的语文骨干教师代表400余人参加了此次活动。 钟灵毓秀群贤毕至 活动在承德县教师发展中心小学教研室副主任赵志强的主持下拉开了帷幕。 承德县教育和体育局陈英春局长、承德县教师发展中心张志全主任出席开幕式并参加活动。首先，陈局长为本次活动致欢迎辞，他简要介绍了近年来承德县教育所取得的辉煌成绩，并对与会教师的到来表示热烈地欢迎。 　　随后，丛金慧校长代表承德县第四小学致欢迎辞。她在致辞中表达了“你好，教育同仁”“你好，山庄讲堂”“你好，小学语文”三种心声。 最后，承德市小学教研室胡丽艳主任发言，她对承德县教育以及第四小学所取得的成绩给予了充分的肯定，并预祝本次山庄讲堂活动取得圆满成功！ 博观约取诗海遨翔 本次活动共分为“文言文、低年级古诗、田园诗、爱国诗、词”五个研究主题，每个主题由三个县区展示研究成果，然后主研团队教师代表交流研讨，最后胡主任进行点拨和指导。 10月8日上午，围绕“文言文教学”专题，首先观看两节名师课例——《囊萤夜读》和《古人谈读书》。然后营子区、高新区和双桥区三个主研团队分享了她们的研究成果。 主持人：营子区李海荣 　　营子区李海荣老师以《以未来记从足下始》为题，和大家分享了文言文教学中创设学习情境的四种方法。 高新区田利杰老师以《秋风送雅韵诗文润心田》为题，从“激发学习兴趣、做好教学设计、加强小组合作”三方面分享了古诗文教学的有效措施。 双桥区孔雪老师以《品古文雅韵习文言之法》为题，畅谈了他们对文言文教学的五点认识，即：文化为先，诵读为主，学法为引，语用为本，思维为魂。 　　教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。接下来，各县区教研团队进行思维碰撞，智慧共享，最后胡主任对文言文教学的策略与方法进行了精准的指导。 　　10月8日下午，围绕“低年级古诗教学”专题，大家一起观看了两节优秀课例——《望庐山瀑布》和《村居》。然后一中小学部、丰宁县和滦平县三个主研团队汇报了她们的研究收获。 主持人：一中小学部闫岩 　　承德一中小学部吴桐老师的《统编教材视域下低年级古诗教学策略的思考》重在引导学生感受古诗的语言美，韵律美，意境美，情感美。 　　丰宁县主研团队赵淑侠老师的《诗韵绘童年匠心拾真趣》从六方面阐述了如何在低年级古诗教学中增加趣味性、让学生爱上古诗的方法。 　　滦平县主研团队魏丽丽老师的《低年级古诗教学基本方法和有效策略》认为“以学定教、顺学而导”是古诗教学应遵循的基本原则，并梳理出了四种低年级古诗教学的有效策略。 　　砥志研思，求索不止，团队协作，共思同长。三个团队围绕“低年级古诗教学”各抒己见，仁者见仁，智者见智。最后胡主任作总结指导，她指出古诗文教学应在传承经典中建立文化自信，实现立德树人的根本任务。 10月9日上午，围绕“田园诗教学”专题，大家首先观看了两节名师课例——《赠刘景文》和《四时田园杂兴（其二十五）》。然后市实验小学、宽城县和兴隆县三个主研团队进行研究成果分享。 主持人：承德市实验小学王雪 　　承德市实验小学宋波老师的《寻妙径，解诗意》于山水田园中，探究字源字理，理解字义；挖掘背后深意，丰富句义；创设任务情境，破解诗意。 宽城县教研团队孙丽伟老师的《田园为媒探教法三单为路辟蹊径》以“三单”为支架，引导学生诵读中知晓诗文大意，领悟诗中之情，品味诗中之美。 兴隆县教研团队王丽老师的《多元活动让学生感受古诗之“美”》从文趣、文言、文化三方面进行学生活动设计研究，激发了学生学习古诗文的兴趣。 　　胡主任在总结中指出，中高年级的古诗教学要遵循学生身心发展的历程，想象和诵读是最重要的学习方式，要让情境贯穿整节课，设计富有挑战性的学习任务和实践活动。 10月9日下午，围绕“爱国诗教学”专题，首先观看两节名师课例——《示儿题临安邸》和《闻官军收河南河北》。然后隆化县、围场县和桥东小学三个主研团队分享了她们的研究成果。 主持人：隆化县赵燕玲 隆化县教研团队闫晓会老师的《研磨经典课例创情境求本真》向大家介绍了古诗教学中再现诗中“物境”、品悟诗中“情境”、激活诗中“意境”的方法。 围场县教研团队张艳洁老师的《研学经典课例落实课标理念》为大家梳理了古诗文教学的一般流程，即：测、解、读、悟、拓，并提出了自己的三点思考。 　　承德市桥东小学孙小萌老师的《研磨经典课例突破教学难点》，从“布置预习任务要精准、感知诗意要有整体性、指导朗读要有效果、拓展资料要有目的”四方面谈了破解古诗教学重难点的方法。 　　胡主任在总结中指出，中高年级的古诗教学要体现教学评一体化的理念，充分发挥学生的自主性，采用学习任务群的形式，培养学生的核心素养。 10月10日上午，围绕“词的教学”专题，大家一起观看了两节名师课例——《清平乐•村居》和《长相思》。然后承德县、双滦区和平泉市三个主研团队分享了她们的研究成果。 主持人：承德县王璇 承德县付艳芬老师代表团队分享了《穿越千年时空，感受词韵之美》的研究成果，从“寻诗词本位，让研究有根；品诗词内涵，让教学有法；诵诗词雅韵，让文化传承”三方面分享了古诗教学的有效策略。 　　双滦区主研团队连玮玮老师《短文厚学》从“备课、学法、拓展”三方面分享了诗词教学之法，突出了诗词教学之美。 　　平泉市主研团队金立忠老师《古诗词教学，以“读”为魂》倡导“初读扎扎实实、悟读紧密结合、朗读指导无痕”，教学中要以读为主线，把握诗词的节奏韵律，做到读悟结合，以读促悟。 漫卷深研，一诗一词一世界；领心会意，一联一阙总关情。与会教师认真聆听，全神贯注做好笔记。 阳光文化艺术浸润 活动期间，承德县第四小学的孩子阳光向上、多才多艺，为与会的教师带来了精彩的原创节目展示。 校园短剧《字里乾坤》 蒙古族舞蹈《白马》 专业引领诗趣成章 最后，胡主任对本次活动进行总结，她首先对各个教研团队的发言给予了充分的肯定和高度的评价，对小学古诗文课堂教学的策略进行了补充、完善和提升，同时指明了下一步研究的方向：对接现实，落地实践，让古诗文教学扎根课堂。要求所有语文老师认真结合学习所得，仿一节名师课，创一节自选课，在实践中内化学习成果。市教研室将通过优秀课例评选、优秀案例评选等活动，为教师搭建展示交流的平台。希望老师们努力提高古诗文教学水平，为增强学生文化自信，丰厚核心素养，作出应有的贡献！ 　　本次山庄讲堂活动内容丰富、形式多样，既有名师课例观摩，还有各县区主研团队的研究成果展示，最后胡主任进行专业引领。与会教师一致认为，本次活动既有理论高度，又有实践指导意义，为一线教师如何开展古诗文教学拓宽了思路、提供了方法、指明了方向，同时也为提高课堂效率，提升教学质量奠定了坚实基础。 　　活动取得了良好效果，大家反响热烈，市、县电视台先后对本次活动进行了报道。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。为期两天半的“古诗文教学”山庄讲堂活动圆满落下了帷幕，全市小语人将在新课标的引领下，以培养学生核心素养、传承中华传统文化为己任，以更加坚定的步伐行走在逐梦的路上，让我们一路前行，一路生花。 制作：承德县第四小学审核：胡丽艳