<p class="ql-block"> ——奇台县第四小学艺术组教研活动</p> <p class="ql-block"> 新课程标准强调，美术教学要发展核心素养，让学生掌握课程相关知识，提升关键能力，如审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。这就需要进行课堂建构，打造有利于学生全面发展的美术课堂。2023年10月8日奇台县第四小学开展了艺术教研组的听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 朱承钰老师执教的是小学人音版五年级上册《森林狂想曲》。本节课的课堂内容设计的非常合理，很适合五年级学生的年龄特点，从导课到新课过程，再到创编活动，始终以学生的参与活动为主，注重学生的学。课堂气氛非常活跃，老师通过大量的有关音乐内容展示，让学生直观去感受，同时也狠狠的吸引了所有人的眼球，提高了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 张辉老师这节课教学环节设计贴近生活！采用师生、生生互动的教学方式，让学生在轻松的氛围中了解怎样设计线与造型。无形中提高了学生"审美感知，艺术表现，创意实践，文化理解"等核心素养。</p> <p class="ql-block"> 课后，艺术教研组结合朱老师和张老师的教学活动进行了评课研讨，分别从课标体现，教学设计，教学效果等多方面，进行了中肯点评，为今后的艺术教育活动总结了经验。</p> <p class="ql-block"> 随着艺术教育越发受到重视，我们想要通过艺术教育提升学生的艺术素养，离不开学校、教师以及学生的共同努力。相信在有了明确的教学目标以后，学生们能接受到更加专业的艺术教育，提高自身的审美素质和艺术素养，为艺术教育发展书写崭新的篇章。</p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆”，美术教师更需要具有广博的知识、深厚的文化底蕴，要不断地学习，进而提高自己的专业内涵，积累丰富的知识，汲取理论素养。</p>