开题解惑明思路，专家引领促成长----记息县2023年省级立项课题开题报告

运动之美

“教而不研则浅，研而不教则空”。为落实教育科研工作，提高教育科研质量。2023年10月7日下午2点40分，在美丽的思源实验学校召开了省级立项课题开题报告会。参会人员有：息县教研室邢家才主任、教科所郑森林主任，思源实验学校范振洲校长，息县一高彭立花老师、息县一高胡允锋老师、息县二高龙华老师以及相关课题组成员。会议由思源实验学校和超主任主持，共七项议程。 一、主持人思源实验学校和超主任介绍出席本次会议的领导和专家。 邢家才，中学高级教师，教研室副主任、中学道法学科教研员，河南省教育厅学术技术带头人，河南省教师教育专家，河南省骨干教师，主持省”十五“规划重点课题并获“河南省教育科学优秀成果”贰等奖。 郑森林，中小学高级教师，教科所副所长，河南省学术技术带头人，省级骨干教师，曾获得河南基础教育教学成果二等奖，市级五一劳动奖章，多次主持省级课题，开展课题讲座。 胡允锋，中学一级教师，息县骨干教师，参与多项河南省规划课题研究并结项，分别荣获“河南省教育科学规划优秀成果”一、二等奖。 彭立花，中学一级教师，市级优秀教师，曾参与河南省教育科学规划课题研究并结项，并荣获“河南省教育科学规划优秀成果”二等奖。 龙华，中小学高级教师，市骨干教师，市学术技术带头人。参与的河南省基础教研室重点课题荣获“河南省基础教育成果奖”一等奖。 二、息县思源实验学校范振洲校长致词。 尊敬的各位领导、专家、老师们：大家好！今天，我们欢聚美丽大思源，举行息县2023年省级立项课题开题报告会，在此，我谨代表思源实验学校，对各位专家、领导和其他课题组成员校同仁们的到来表示最热烈的欢迎并致以最诚挚的感谢！回顾思源学校的发展历程，我们认识到：要引发学校的一种有序的、高层次的、有品位的发展，一定要做课题，实现课题、课程和课堂的三位一体，以课题研究引领学校的发展。让学校的教研文化达到高的水平，让学校的教学管理模式发生质的飞跃，让学校的教学质量稳步提升。我期待在聆听专家、领导们高屋建瓴的指导后，会豁然开朗，和老师们一起，再次坚定一个共同的心愿：做好课题研究工作，切实提高专业素养，培养好学生的学习兴趣，推动学校的高品质发展。今天的开题报告是一个新的起点，期待大家在专家组的指导下，严格按照课题的研究要求和进度安排，做好每一项工作，抓实每一个细节，高起点、严要求，边研究、边实践，使自身的教科研水平和学生的核心素养呈螺旋式成长。在这里，我代表学校郑重承诺：学校会在人员、时间和经费等各个方面予以保障，以使课题研究工作能够顺利完成。同时，也借此机会，敬请各位专家、领导和成员校同仁们常关注和指导我们的研究过程，为我们指路、导航。最后，我希望课题组每位成员都要重视本次课题研究，以今天为起点，严格按照课题的研究要求和进度安排，做好每一项工作，抓好每一个细节，高起点，严要求，在争取课题胜利结题的同时，力争出精品，出亮点。再次对今天莅临课题调研活动的各位专家、领导和同仁们表示衷心的感谢!预祝课题研究工作圆满成功！祝大家身体健康，工作顺利，万事如意！谢谢！ 三、息县教研室邢家才主任宣读课题立项通知。 四、专家一对一评议。 　　报告会如火如荼的进行，每个课题组主持人对开题报告做了详细的汇报，也给我们提供了很好的学习机会。 评议专家们首先对各课题能够顺利立项表示祝贺，并鼓励年轻教师抓住机会、大胆尝试课题申报与研究。此外，还对课题主持人及课题组成员提出了宝贵意见：1.课题研究要立足课堂，研究理论与实践要源于课堂、用于课堂；2.课题研究要结合学校、学生的实际情况；3.研究要面向中高考备考与学校教学质量的提升；4.研究成果推广要面向学生、服务学生。 五、教科所郑森林主任安排课题下阶段工作。 　　郑森林主任就开题报告提出了具体的要求，并给出了详细的指导意见，提出评改建议，各课题组成员认真做了笔记，做好后期整改工作，及时调整研究方案、细化研究分工，如期完成开题报告工作。 六、评议专家与课题组成员合影。 七、评议专家与主持人坐谈。 各课题组成员，通过与专家们的交流明确了研究方向和路径，并结合专家们提出的指导意见，进一步修改和完善开题报告，细化成员分工，在正确的理论指引下开展课题研究，确保课题研究有序、扎实、有效推进，同时强化成果意识，注重将研究成果充分运用到具体的教育教学实践。 　　教与研携手，学与思并肩。本次开题报告会扩宽了各课题组成员的眼界和思路，激发了各课题组科研的信心和决心。我们将以此次开题报告会为契机，深入推进课题研究，认真总结提炼成果。