<p class="ql-block"> 班级主题墙的创设为主题教育活动提供了师幼、家园互动的平台，为活动主题的深化、成果的展示、资源的共享等发挥了重要的作用，也是体现幼儿园教育活动质量及保教水平的重要载体，为加强对主题教育活动的研究，深入开展每月主题活动，提升教师在主题墙创设上的选题、构图布局等能力，为孩子呈现更加完美的学习生活空间，2023年10月8日和硕县乌什塔拉乡中心幼儿园开展了主题墙环境创设评比活动。</p> <p class="ql-block"> 评比活动中，老师们带着欣赏与学习的心态认真聆听了各班班主任对主题墙创设的讲解，每个班都结合主题教学活动创设了具有本班特色的主题墙，各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并明确了每一个墙饰的教育价值，每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。</p> <p class="ql-block"> 大一班主题墙《中国中国我们的家》</p><p class="ql-block"> 设计意义：本月主题是大班的第一个主题，旨在帮助大班幼儿增强对于祖国的认知，建立自己作为“中国人”的身份认同：从长江黄河、国旗、国族，到民俗艺术、技艺传承，抑或是智慧结晶、科技发展……这些都将在主题活动中让孩子们去探索。孩子们将所学领域内容，以图文，手工，绘画等形式展现，伴随着深入的了解与发现，幼儿便会自然而然地生发出“中国中国我们的家”的自我认知，萌生爱国之情。</p> <p class="ql-block"> 大二班主题墙《中国中国我们的家》</p><p class="ql-block"> 设计意义：主要以幼儿为主体，本月的四周子主题标题主要突出幼儿和家长亲子共同完成，展示幼儿活动过程或者成果，促进幼儿学习发展是最重要的价值；结合幼儿五大领域活动将每个活动可操作直观的将自己所学所收获的都能体现在我们主题墙中，让丰富精彩的活动课以图片，手工，视频二维码，图画，剪纸等多种形式展示出来。</p> <p class="ql-block"> 中班主题墙：《欢欢喜喜迎宾客》</p><p class="ql-block"> 设计意义：本月主题重点围绕祖国各地的特色美食、瓜果、歌舞和风景这四个方面，借助幼儿生活中较为熟悉的内容，扩展幼儿对祖国各地特有的美食、瓜果、歌舞和风景的认识与了解，使幼儿逐渐意识到自己是中华民族大家庭里的一份子，进而激发幼儿爱祖国的情感。</p> <p class="ql-block"> 小一班主题墙:《我喜欢上幼儿园》</p><p class="ql-block"> 设计意义：主题墙主色调选用深蓝色的边框，营造出温暖的家的氛围。主题墙分为四部分，通过本次主题小朋友能愿意上幼儿园，热爱幼儿园，愿意与老师，同伴交往，交流。养成良好的倾听和表达习惯。能形成初步的集体意识，能遵守简单的规则，礼貌待人，从而养成良好的生活习惯。随着主题活动的进行与深入将幼儿探究的过程、幼儿作品呈现在主题墙。生动地呈现出幼儿在《我喜欢上幼儿园》这一主题活动中学习、发展的全过程。</p> <p class="ql-block"> 小二班主题墙：《我喜欢上幼儿园》</p><p class="ql-block"> 设计意义：结合本月主题“我喜欢上幼儿园”，我们将把整个主题墙变成以分区域，按照子主题错开填充五大领域所学内容，我们通过温馨而有特色的环境来吸引他们。通过这个主题来开展教育活动，增进师幼、同伴之间的情感，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，喜欢幼儿园的生活，学会和同伴友好相处。</p> <p class="ql-block"> 此次主题墙评比活动，不仅给老师们提供了一个互相学习的机会，更给孩子们创造了一个生动、形象的学习环境，以后我们会加强特色环境创设，提升办园文化，使环境真正成为促进幼儿发展的重要载体。</p> <p class="ql-block">监制：马晓玲</p><p class="ql-block">审核：马晓玲</p><p class="ql-block">编辑：马圆媛</p><p class="ql-block">供稿：马圆媛</p>