有效互动，共促发展——海口市秀英区幼儿园教师师幼互动专题培训

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在幼儿园一日生活中，师幼互动无时无刻不在发生，积极有效的师幼互动能够实现教育目标，促进幼儿的深度学习。 为了进一步促进幼儿园教师的专业成长，构建良好的师幼互动关系，海口市秀英区教育局于2023年10月8日邀请海南省教育研究培训院吴海虹老师在金集幼儿园开展了“师幼互动中支持与拓展儿童发展”专题培训。秀英区公办、民办幼儿园园长、副园长、骨干教师近500人参加。 　　本次培训活动在秀滨幼儿园田卓副园长的主持下拉开帷幕。 　　吴海虹老师为大家培训《师幼互动中支持与拓展儿童发展》，重点从建立平等和谐的师幼关系的重要性、如何支持和回应幼儿、如何有效组织分享活动等方面进行分享。 师幼互动支持儿童 　　《幼儿园保育教育质量评估指南》背景下，师幼互动成为教育过程中的重要的考察要点，此次培训中，吴海虹老师首先带领大家再次回顾《指南》中师幼互动的7个考察要点，其中重点强调平等和谐的师幼关系是发展儿童和互动的基础。 　　师幼互动是发生在师幼双方间的一切交互作用和影响，高质量的师幼互动促进教师对幼儿的观察、倾听、记录、分析和回应支持，推动师幼共同成长。 　　如何做好师幼互动，教师必须观察倾听幼儿，从中去发现各种偶发的教育契机，抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情境，及时给予有效支持。 有效组织分享活动 　　分享活动是幼儿自由表达游戏或生活的过程，倾听他人经历，反思、整合、借鉴和重构自己和他人经验的过程。它是幼儿获得成长的需要，在这个过程中，幼儿可以抒发自己的情绪体验，认知经验可以得到整理和提升，同时也是幼儿间相互学习分享的过程。 　　吴老师通过理论讲解结合案例视频分析，让老师们明确分享活动中重要的两点： 1.分享什么？ 2.怎么分享？ 　　分享活动过程中，引发幼儿的思考和表达是关键，因此，教师的提问非常重要，吴老师通过举例日常教师在组织分享活动时容易出现的问题，让老师们能够感同身受地理解：“为什么”比“是什么”重要，“经历了什么”比“你做出了什么”重要。 　　最后，吴老师结合视频案例《和弟弟妹妹一起玩》，深度剖析视频中教师的提问与追问，引导幼儿一步一步去表达自己的体验和想法。让老师们进一步感受有效提问带来的精彩分享。 　　参与培训的老师们积极参与互动，及时记录要点。 　　师幼互动是教师与儿童间的双向奔赴，亦是师幼之间情感的链接纽带，不仅对幼儿有着重要的意义，助推幼儿获得发展，也对教师有着重要的影响。相信老师们通过一次次高质量的师幼互动，变得更会观察儿童、更会了解儿童、进而更会支持儿童，终将实现师幼共同成长。