<p class="ql-block"> 为了加强师资队伍建设，推进课堂教学改革，引导教师学习新课标、钻研教材，提高教师解读与运用教材的能力，促进教师专业发展，我校于9月26日-10月7日，分三个学科进行教师说课比赛。本次活动中共有30位教师参加了说课比赛，达到了“以说促教”的目的。</p> <p class="ql-block"> 活动开始，各分管领导对此次比赛活动开展予以致词，提出说课活动既是展示教师学科素养、教学技能和个人魅力的舞台，教师们应多参加此类教研活动，以此促进自身的专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 胸中有丘壑，课里有匠心。30位教师依据课标，围绕教材，立足整体进行了说课展示。在教材和教法处理上，充分考虑学生学情，整合教材，体现出不同的学科特点。在教学手段上，教师围绕高效课堂，紧扣教学目标，使用多种教学方法，激发学生学习兴趣。在教学过程上，教师利用多种教学模式，层层深入，解决问题。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">语文学科</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">课标理念突出，教材研究深刻</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">单元主题凸显，课文重点明确</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">年段要素有效衔接，学生能力扎实发展</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">数学学科</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">突出教学理念，设计合理教法</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">课时目标明确，教学流程清晰</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">运用合理策略，能力训练扎实</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">术科</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">依据课程标准，诠释教学思想</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教学目标恰当，教法灵活多样</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">准确分析教材，充分训练能力</p> <p class="ql-block"> 此次说课活动虽然落下了帷幕，但我们的教学思考没有停止，我们要在平凡的教学岗位中继续坚守，既要仰望星空，更要脚踏实地，笃行致远！</p><p class="ql-block"> 撰稿：王瑞琴</p><p class="ql-block"> 审核：张艳茹</p><p class="ql-block"> 编辑：王瑞琴</p>