教学改革为引领 先学后教促实效—— 解放路小学“先学后教”课堂教学模式梳理汇报

白鸽

<p class="ql-block">  酒泉市开展“半天无课日”教学研讨活动,促进了新课程理念在教学中的贯彻与落实,促进了教师之间的交流、互通、互动,教师们提高了课堂教学效率。</p> <p class="ql-block">  为进⼀步激发教师研究课堂、改⾰课堂的积极性和热情,提升教师的专业素养,提⾼课堂教学效率和质量,促进学⽣的全⾯发展,近⽇,解放路小学进行了“先学后教”模式课堂梳理、汇报课活动,来⾃不同年级的两位位教师精⼼准备,呈现出精彩的课堂,学校全体教师积极参与了本次活动。</p> <p class="ql-block">语文教研组五年级崔艳萍⽼师执教的《猎人海力布》,上课伊始,从孩子讲民间故事开始,循循善诱,步步引导,引导孩⼦⽤⼀双会发现的眼睛去学习。形式多样的⽅法随着课堂的深⼊步步展开。在课文的解读中,感受民间故事的魅力,在声情并茂的表演中,孩子们身临其境。对⽐促发现,发现见成长,多样化的评价语让每⼀个孩⼦都深受⿎舞,真正成为了课堂的⼩主⼈。课堂的⽣成真实,教学的知识扎实,不⾛过场不作秀,展现了崔⽼师信⼿拈来的娴熟,匠⼼独具的精彩。</p> <p class="ql-block">数学教研组何秀梅老师执教六年级数学。数学教研组积极转变教育教学观念。立足课堂,分学科、分学段,从课始、课中、课后三方面精心设计“先学后教”,开展教学范式研究,搭建语言支架,“让学生学的更精彩”有法可依,有径可寻。科学合理的评价让学生“学的兴趣”越来越浓厚,越来越精彩。</p> <p class="ql-block">英语教研组按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以课堂为阵地,确保了课堂教学的有效性,以课堂评估为核心,周密安排好每次教研活动,以“先学后教”模式为抓手,提升了教师解读教材的能力,以发展为目标,全方面提高学生的传统文化、环境、安全素养,形式多样地开展教学工作。</p> <p class="ql-block">“聚而有收,离而有获”!在集中说课评课,献课⽼师们对⾃⼰的磨课过程、教学设计意图、课后反思进⾏了精准解读。评课中,大家为此次教研添上了浓墨重彩的⼀笔,在对⽼师课堂精准解读的基础上,以崔艳萍⽼师、何秀梅老师的课为例,我们的课堂应该是灵动的课堂、丰满的课堂、美丽的课精准解读的基础上,我们的课堂⼀定要关注孩⼦的发现,重学法指导,重课堂趣味性;我们的课堂⼀定要重点挖掘知识点,丰富素养;我们的课堂⼀定要有紧凑的动态,学⽣的美丽朗读,有学⽣的发散思维,有⽼师精美的课件、板书、甚⽽⽼师美丽的体态、语⾔、笑容!瑟瑟寒风中,本次活动如暖风拂⾯,更是⼀顿丰富的精神⼤餐,让与会⽼师们满载⽽归!</p>

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