<p class="ql-block"> 10月七号，三年级语文集备，主题，研究童话的教学策略，落实语文核心素养。</p><p class="ql-block"> 本单元语文要素为“感受童话中丰富的想象”试着自己编童话，写童话，。围绕本单元的语文要素和人文主题，主备教师分别从三个任务群，我来读童话，我来讲童话，我来演童话，展开教学。所有的教学活动都围绕童话这一主题展开。学习任务和目标也突出鲜明。</p><p class="ql-block"> 三个老师还指出三年级教学还应受到关注聚焦于识字能力，词句段运用的梳理和探究，指导学生掌握总结生字的方法，培养学生的识字能力，写好中国汉字。</p><p class="ql-block"> 这次集备结合着本单元的语文要素，将语文实践活动融入到单元教学中，通过开展实践创造童话情境，激发学生阅读童话的兴趣，鼓励学生敢于和同学分享，学会表演情景剧，从而更深的体会童话的魅力。</p><p class="ql-block"> 教而不研则愚，研而不教则虚，集备集大家之智慧，有效的集备为教学质量的提升，教师能力的成长提供了有力的促进，让我们有备而进，有序进行，稳中求胜。</p>