<p class="ql-block ql-indent-1">为持续跟进孩子毕业后的学习发展状况，从身心、生活、社会和学习全面深入、真实了解孩子的情况，增进幼儿园与小学的沟通与衔接，有针对性的开展幼小衔接活动。2023年9月27日文昌市昌洒中心幼儿园联合文昌市昌洒中心学共同开展的一年级学生回访活动如期举行。</p> <p class="ql-block">一、上课状态</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们步入一年级一个月后，学习生活都发生了巨大的改变，课堂纪律非常好，课堂上孩子们很活跃，积极举手回答老师的问题，坐姿端正，大部分孩子专注力很好，跟着老师的引导，一步步进入课堂教学内容。</p> <p class="ql-block">二、幼儿园老师与幼儿交流进入小学后的感受</p><p class="ql-block ql-indent-1">课间休息的时候，幼儿园老师利用课间休息时间跟幼儿闲聊上小学一年级后的感受，大部分孩子都说喜欢上小学，虽然不像幼儿园那时候每天都可以游戏，但是上小学让他们学到幼儿园学不到的知识。</p> <p class="ql-block">三、幼儿园老师与小学老师交流刚升上一年级的孩子情况</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园老师观察到孩子们毕业后升入小学一年级的变化大体是相同的：上课遵守课堂纪律，积极举手回答问题，课堂专注力好，热爱上学。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小学老师给幼儿园老师提的的意见：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.加强培养幼儿课堂的专注力与课堂纪律。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.训练幼儿的控笔能力及正确握笔姿势。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.幼小衔接联合私立幼儿园一起参加。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次回访一年级小学生的幼小衔接活动，有机会与小学一年级老师探讨孩子们的学习发展情况，并且得到小学老师给的宝贵建议，让我们知道孩子们在小学里的表现情况和不足之处，日后我们将改变不足之处，科学开展幼小衔接工作。</p>