<p class="ql-block">三天来，除了进行讲座，便是和跟岗班主任进行交流、沟通和学习，日程紧张而充实。今天的任务由讲座和参观另一所学校这两大部分组成。</p><p class="ql-block">首先进行的是蔡曼老师带来的小学生心理预防、发现、疏导经验交流讲座：《共同守护、向阳而生——学生心理问题的发现与疏导》。在这儿先介绍一下蔡老师，蔡曼老师是都江堰市优秀德育工作者，荣获成都市第五届中小学心理健康活动课优质课“一等奖”。通过这次讲解也能感受到，蔡老师的管理条理清晰，很有章法。同时我也关注到一个信息，全都江堰市的班主任会进行类似于国家心理咨询师的培训，这样的专业培训，是极有利于班主任的日常管理的。在这儿也建议我们当地的教育主管部门，是否可以开展类似的活动，让我们这些班主任也能够“持证上岗”😂</p> <p class="ql-block">眉山天府新区的刘君才校长为我们做了《如何做好班主任工作》的经验分享。没有高不可攀的理论指导，全是日常管理的点点滴滴，新颖的管理思路让人获益匪浅。</p> <p class="ql-block">接下来，学校专职心理教师白柯老师为我们进行了《心理危机的识别与处理》的讲座，听完后突然觉得孩子的世界原来可以如此博大丰富，同时又如此的脆弱不堪，需要老师细致入微的呵护与关爱。</p> <p class="ql-block">还是各种有价值的表格</p> <p class="ql-block">走出学校，看看其它学校的模样如何。于是我们走进了都江堰市光明团结小学参观学习。</p> <p class="ql-block">今天的学习感悟颇深，心理讲座让我更能明白教育润物无声的魅力，也对教育更多了一分敬畏。刘校提出的幸福班主任概念让我又对未来的工作充满信心和无限期待。光明团结小学的参观让我对“和而不同”这句话有了更真切的感悟。同在都江堰文化的滋养下，却孕育出了不同的教育风格，但无一例外的是，教育出的孩子都格外优秀。这给我带来的深思是最绵长也是最深刻的。之后必将反思，如何打造具有自己文化特色班级，培养具有独特气质的学生。</p>