<p class="ql-block">总监:王海东</p><p class="ql-block">副总监:程小珠</p><p class="ql-block">审核:高芳玉</p><p class="ql-block">图文编辑:黄妍枫</p> <p class="ql-block"> 为进一步加强我省小学信息科技学科教育教学管理，规范教师教学行为，促进小学生信息科技核心素养发展，有效提高我省小学信息科技教育教学质量，根据国家及海南省有关文件精神及《义务教育信息科技课程标准》(2022年版)相关内容，结合我校小学信息科技教学实际，开展教研活动。</p> <p class="ql-block"> 9月21上午，在录播室举行了《海南小学信息科学技术教学基本要求》培训活动。</p> <p class="ql-block"> 本次培训有由卓武老师主持。培训内容一共分为四个方面开展:教学计划与准备、课堂教学、考试与评价、教学总结。</p> <p class="ql-block"> 教学计划要聚焦问题，突出重点，可操作，可评估。根据教学总体工作部署，结合科组的工作计划，制定出符合实际的个人教学计划计划包含对本学期的教材分析，教学总目标、教学内容，重点学段，学情分析以及教学进度表等，同时注重不同年级阶段之间内容的关联与内容，学习方式学情等为依据，适当设计跨年级，跨模块的学习任务。</p> <p class="ql-block"> 信息科技课程的的课堂教学以理解性、主题式、体验式为基本的教学观念。</p> <p class="ql-block"> 评价可以采用多种评价方式，课堂评价、作业评价、单元与期末评价多环节的评价；重视学生的学习过程，包括讨论的积极性，主动性，态度，看法，交流能力等，尤其要给出激励性评价。考试，依据课程目标和内容，遵循学业质量标准，可采取综合运用纸笔测试，上机实践，作品创作等。灵活多样的形式，全面考核核心素养的阶段性发展水平。</p> <p class="ql-block"> 教学教学总结，按照学校要求按时完成必要的课时总结，单元总结，学习总结等，每学期至少完成一篇有一定深度的小学信息科技教学总结。或一篇高质量的教学心得体会，或经典课例的教学设计，并同行分享不断改进教学积极提高自身教学水平、学科素养和教学智慧。</p> <p class="ql-block"> 通过培训，相信我校的信息科技老师们将“怀抱敬业之心、克己之心、实干之心”与信息科技课程一道，志存高远，笃行不滞，与信息科技学科共成长，共进步！</p>