<h3> 学习如逆水行舟， 不进则退， 假期作业是课堂教学的延续和补充 ，是学生进行复习最基本的形式活动之一 。为了更好地提高我校的教育教学质量 ，于10月2日进行第一次国庆节作业调度 ，以督促学生按计划完成假期作业 ，以做好学习的阶段性巩固 。</h3> <h3> 作为级部带头人 ，赵主任首当其冲给老师和同学们树立榜样 ，一大早就开始召集孩子们对作业进行检查 。</h3> <h3> 本次作业调度有多名老师选择线下调度的方式 ，深入到学生家里或集中到约定地点 ，在休闲娱乐的同时 ，督促孩子不忘学习，以便更好地开展下一步的教学工作 。</h3> <h3> 家长们对学校工作大力支持，接收到通知之后立马带孩子到达约定地点，与老师进行沟通和交流，让家校工作落到实处 。</h3> <h3> 有老教师们的模范带头作用，年轻的班主任们也满怀热情的投入到工作中来。</h3> <h3> 有许多老师借助每日交作业等小程序 ，对学生的作业进行线上调度与检查，评判出优秀作业 ，或者给予等级评价，对学生出现的问题进行及时反馈与纠正。</h3> <h3>评出优秀作业， 使孩子们的学习劲头更足了 。</h3> <h3> 也有的老师们利用自己熟悉的金山文档软件进行作业的图片收集，及时给予反馈。</h3> <h3> 一幅幅精准的几何绘图及老师们的及时评价，足以展现孩子们的学习干劲和老师们的工作热情。</h3> <h3> 语文作业分为练字、阅读、摘抄和解题等不同的形式，各语文老师也采用不同的方式检查学生的完成情况。</h3> <h3> 英语口语的训练也是孩子们学习的重点，英语老师们尽职尽责的不断在群里督促孩子们的口语训练情况。</h3> <h3> 此次作业检查，老师们采用线下和线上多种形式，既有利于督促学生养成良好的学习习惯 ，确保学生按时间节点高质量完成作业， 又便于家校合作共同探讨孩子的教育问题，收到了良好的效果 。</h3>