李老师日记：我的第二份作业

观澜堂

我给孩子们的第二份作业更为简单，就一个字—“赢”。当我把打印着“赢”字的A4纸分发给每个小朋友之后，我问他们，你们知道这是什么意思吗？小朋友们都兴高采烈地说：“Win～”还不错，这么多笔画的字，他们还能认识，可见还是有一些功底的。我于是说英文的“win”非常简单，就三个字母；而中文对“赢”的理解却相当复杂。我在黑板上写了一个大大的赢字，“首先我们看‘赢’的最上面是个‘亡’字”。我看了一眼小朋友，“‘亡’即可以代表死亡，die，也可以解释为丢失，就是lose的意思。我们有个成语叫亡羊补牢。”“那么你们告诉我，为什么win的开始是lose呢？”小朋友们一脸茫然，我接着说：“这说明所有的成功都是从失败开始的，所谓’失败乃成功之母’。”此时，我的眼光移向教室的角落里，那几个总爱默默听课的小朋友：”我们有些小朋友上课不愿意回答问题，怕丢丑怕失败，那么你也就很难成功。”我投给他们的没有责备，只有热切地期待。“失败是我们最好的老师，所以不要拒绝失败。如果你失败了，请告诉自己，那不是失败，而是成功的开始。”我发现角落里有几枚释然的眼光闪了一下。“‘亡’的下面是个'口’”，我接着说，”大家能告诉我，这是什么意思吗？”没有人回答，我说：”这就是告诉我们，我们要能说话，会交流。你们现在都会讲英语，这样我们就可以和美国的小朋友交流，对吗？我们学会了中文，那么我们以后就可以和中国的小朋友们交流了，所以学中文很重要对吗？”我扫了一下大家的脸，他们的回应并不热切，哈哈，一幅不置可否的态度。无所谓，我理解他们，我并不在意。“除此之外，沟通能力很重要，就是你们在学校里老师要求你们的social。”这次小朋友们没有沉默，有两个男孩不约而同地反对道，”他们没让我们social呀？他们不让我们说话，就是下课的时候，他们也不让我们走动和说话！”我听错了吗？还是美国的教育出了问题呢？别忘了，我们这可是美国数一数二的好学区啊？!怕自己脱离实际太远，我赶快结束了这个话题，继续讲到：”’口’的下面，最左边是个’月’字，大家知道代表什么吗？”这个问题比较超纲，所以我没等他们回答，直接公布了答案：”身体。大家知道，凡是带’月’字边的字，大多和我们的身体有关。比如’肺’、’肝’、’肾’，’腿’、’胳膊’、’肚子’、’腹’......”我稍稍拓展了一下这个知识点，因为这是学习中文的诀窍之一。”但大家知道为什么’心’字没有’月’字边儿吗？”，再一次陷入沉默，但我有自信，他们的小耳朵是竖着的，”因为在我们中文里，心不仅仅是指那个实体的心脏，还有精神。”“为什么’赢’字里面要有一个身体呢？两种解释，一是指健康。如果一个人的身体不健康，总生病，那么他就不可能赢，对吧！另外，这也代表了，人要身体力行，要做事，要付诸行动，不能只有一张嘴，否则就会流于空泛。”这句话，我不知道能不能启迪我的小朋友们，倒是戳到了我自己的痛点，所以我赶快往下继续了。“‘贝’代表什么？”“钱！”四五个小朋友都兴高彩烈地喊起来，”这帮小鬼头，别的都不认识，就知道钱！”我心里偷偷的揶揄着他们，”对了，’贝”代表钱。这说明什么呢？成功需要有一定的物质基础，所以小朋友们要记得，我们平时要节俭，不要把未来有用的钱，都浪费掉了。”“赢字最后一部分，是个’凡’字，平凡的’凡’，大家能告诉我是什么意思吗？”“Peace”,我知道这是班里最小的那个小姑娘的声音，”perfect!”，我由衷地为这个翻译感到满意。”那么大家能否告诉我，为什么赢的里面要有一个平凡呢？”扫了一眼大家，我继续道：”就是要有一颗平常心，无论顺利和逆境，宠辱不惊。”“好了，赢字我们讲完了”，我得赶紧收尾了，因为我还有正经的教案需要完成，这些计划外的东西可不能占用我太多的时间。”赢，大家要知道是从失败、挫折开始的，以一颗从容淡定的心态结束，要会交流，要保持身体健康，要身体力行，还要有点小钱。大家记住了吗？”“记住了”，教室后排传出来一个懒洋洋的声音，我看了一眼班里最调皮的那个男孩，他朝我扮了个鬼脸，我也回了他一个鬼脸，哈哈。”那么，我们今天的作业是什么呢？”考虑到，上次让小朋友们写短文的难度过大，我说：”我们的作业就是写这个’赢’字，但大家要记得不是抄写，而是默写。我希望你们心里有个赢字。第二，你可以写十遍，二十遍，三十遍，直到你认为你写得很漂亮了为止。因为我希望你们未来赢得漂亮！好了下课。”注：本故事虽然并非纯属虚构，但虚构的成份还是有的。首先你想控一群十岁的孩子们的场，真是不老容易的。二是他们的中文有限，其实我会花费更多儿童性的语言去解释一些概念。只是行文之间，我一语略过了。但我觉得我和我的孩子们有心灵上的交流，也许只是我自我感觉良好。但课后有两个小男孩主动找我追问一些问题，这让我想起来我小时候，围着我最喜欢的数学老师问这问那的往事，心里不禁升出一丝幸福感。写这些文章，一是因为我一直有文字的爱好；二是我希望有一个和孩子的家长们沟通的窗口；三是，借题发挥，希望对喜欢我文字的老朋友或陌生的朋友，也有一点点帮助。谢谢！