<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 2023年9月27日，在浦上总校刘校长的组织下，北吴村学区承担了“以第二学段学生阅读过程中如何提取主要信息”为主题的教研活动，蒲上总校所有学区校长以及中学段的语文教师参与了本次教研活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 我们学区以三年级杨帆老师第二单元第6课《秋天的雨》和四年级张琪老师第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》两节课为依托，深入探讨了“中学段学生在阅读过程中如何才能提取主要信息”。三年级杨帆老师主要采用了“学生阅读，教师引导”和“运用思维导图”等两种主要的学习策略，向老师们展示了学生在这种学习策略的过程中如何提取信息。张琪老师主要采用了“运用课后习题”和“注重图表在学生表达中的作用”等两种学习策略向中学端的语文教师展示了学生在阅读过程中如何提取信息。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 我学区以这两节课为载体，基本完成了教研主题所承载的教研任务。课堂生动活泼，教师循循善诱，给全体师生呈现了两节异常精彩的课堂教学。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 课程在实施的过程中仍有很多不足，比如杨帆老师在以“学生阅读，教师引导”过程中，对复杂词语优美语句的处理，还不够细化与深入；张琪老师在“运用课后习题”环节，同样有待于进一步探索……针对这些问题各学区校长以及教师也提出了有针对性的解决方案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 总校刘校长给我们的课给予了高度评价，同时针对我学区的教研主题也给出了很多有针对性的意见和建议，让大家受益匪浅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 通过这次教研，我们吴村学区的语文教师更加理解了“第二学段学生阅读过程中如何提取主要信息”在中学段学业质量要求的切入点以及重要性同时课下我们北吴村学区在语文教研组长的带领下会继续打磨与探索，争取提高所有语文教师的教学水平。</span></p>