<p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 20px;"> 为有效落实结对帮扶工作，切实发挥我园自治区示范园的示范辐射作用，提高姐妹园的保教质量实现互帮互学、促进均衡共同发展的目标，我园于本月28日与巴彦嵯岗幼儿园和海拉尔区乐学经典幼儿园开展了结对帮扶交流工作。此次活动以现场交流、观摩骨干教师展示课以及教研评析活动三种形式进行交流学习。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 20px;"></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">温情签到</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 20px;"> 初秋的早晨，两园12位教师陆续相聚我园，在亲切的问好与和煦的阳光中开启了本次教育教学研讨活动。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">聚焦活动 示范引领</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);"> 大班科学《磁铁的秘密》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 20px;"> 鄂颖老师将枯燥的科学知识融入到幼儿探索实践操作中，激发幼儿积极参与，促使其主动探究磁铁还有什么不一样的秘密，幼儿在探索互动交流中体验成功快乐的同时，培养其善于发现问题，自主探究的学习品质！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">中班艺术领域《线条画》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);"> 伊拉嘎老师运用现代化教学手段创设了小线条旅行记的游戏场景，幼儿以主体身份参与游戏，体验“旅行”的乐趣，并尝试使用不同形式的线条展开想象进行添画。一条条小小的线条唤起孩子们无尽的想象！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">交流研讨 专业引领</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 20px;"> 我园两位骨干教师展示后，观摩教师对上午的活动进行了交流研讨。结合领域目标分别从环节设计提问是否精准以及幼儿常规教育等方面对上午的集体教学活动，提出了自己的见解。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);"> 研讨环节中，业务领导带领教师结合《3-6岁儿童学习发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指标》指导思想，围绕集体活动的设计与组织，游戏活动的支持与指导，环境的创设与利用以及教师活动后反思与调整等方面进行研讨，有效地促进教学资源和智慧资源的共享。学，然后知不足；教，然后知其困，鼓励老师在学习别人亮点的同时，也审视自我在教育理念和教学行为上的不足，提出改进方法、完善教学环节。遵循幼儿身心发展规律，实现课程游戏化。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，理论知识与教学实践的结合，促进结对交流更好的发展。教研活动之后园长与两园就结对帮扶交流中的工作需求进行沟通，探索更好的方法和途径，追随学前教育发展的步伐，不断进步，促进幼儿园更快更好的发展！</b></p>