<p class="ql-block"> 欲求教书好，先做读书人。阅读，是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围、分享阅读经验、提升教育智慧，依托市教培院语文教研室的部署任务，我校语文学科开展“共读一本书”读书交流活动。</p> <p class="ql-block"> 科组交流讨论，确定共读书籍——《乡土中国》</p> 《乡土中国》简介 <p class="ql-block"> 《乡土中国》是费孝通先生在二十世纪四十年代后期以中国基层传统社会——农村为对象，边调查研究边授课而成的社会学学术著作。全面而深刻地展现了乡土中国的社会风貌，剖析了中国深厚的乡土文化，具有学术性和文学性，它让我们仅仅通过精炼又形象的文字就知道中国乡村“土”的表现，“土”的根源。</p><p class="ql-block"> </p> 带着问题阅读 <p class="ql-block"> 《乡土中国》作为一部研究型、供高中生整体阅读的学术专著，我们老师初读起来都觉得不易，更不必说对于刚上高中的学生们。如何引导同学们按照教育部、教材编写者的要求去读？如何落实理解概念，厘清逻辑？如何熟悉这陌生的乡土？如何去领会这乡土中深厚的文化积淀？如何看待由传统社会到现代社会的转变？这对于我们理解当今社会有什么价值？我们该如何操作？带着这些问题，我们开启了《乡土中国》共读之旅。</p> 读后交流分享 <p class="ql-block">“银发精英”王丽老师分享个人读书体会。</p> 读后撰写感悟 <p class="ql-block"> 读书妙无穷，书香染人生。同一本书，每位教师却有着不同的感想，就像一千个读者就有一千个哈姆雷特，各位老师围绕《乡土中国》一书，从不同的视角，结合亲身经历，畅谈读书感悟，碰撞思想的火花。</p> 读后自我检测 <p class="ql-block"> 俗话说，编筐编篓，重在收口。如果没有阅读评价，就不能有效引导阅读的方向，无法检测阅读的效果。因此，此次活动，还专设自我检测环节。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;"> 阅读润人心，聚智绽芬芳。这次读书交流活动让我们收获颇多，碰撞出智慧火花，拓展了我们的视野，开启了我们教学《乡土中国》的实践之路。一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。书籍带给我们的不仅仅是知识，当灵魂穿越过去，当思想历经千山万水，生命便有了更高的意义，让我们在这书香弥漫的秋日里，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">以书相伴，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">遇见更好的自己。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">以书籍陶冶性情，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">以书籍涵养气质，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">以书籍提升专业素养，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">让读书成为我们的生活习惯，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">做有文化修养的语文人。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 下一站，奔赴书海