新蒲新区第七幼儿园—《我上大班啦》大（2）班九月主题汇报

菲菲

盛夏的余热还没褪去，新的学期已悄然来临。九月，我们升大班啦！当我们踏着欢快的步伐走进幼儿园，向亲爱的老师问好，和亲密的伙伴游戏，当我们看到躲在大人身后的弟弟妹妹，我们突然发现：我们成为幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们长大了！ 主题思维建构图 主题网络图 你好，新朋友 上大班啦！此刻，你的心情是怎样的？桐桐：很开心。檬檬：高兴。城儿：激动。大班和中班有什么不一样！诗祺：我们的教室变了。圆圆：我们的厕所有镜子。城儿：我们读中班的时候教室在二楼，大班了就在下面这栋楼了。致晨：我们的桌子变高了。航航：我们长高了。 你和好朋友最喜欢玩的游戏是什么？圆圆：喜欢和王曦檬玩丢手绢。昊昊：和李佳缘玩木头人游戏。瑶瑶：和陈俊杰一起玩丢沙包。鹏鹏：和小朋友们玩丢手绢游戏。品仪：和何廷婷玩兔子娃娃。 你们是怎样交朋友的？骁骁：和宋世杰、谢梓霖一起玩交的好朋友。诗祺：和宋亦可一起聊天交的好朋友。航航：我和苟圆城玩着玩着就是好朋友了。廷婷：分享玩具。 小结：交朋友，是幼儿常常挂在嘴边的活题。伴随着年龄的增长，幼儿对朋交也有了更多的需求，并开始有了自己交朋友的准则。在今天的活动里，幼儿表达了对于朋友这个词的理解，通过讨论和分享，倾听了同伴对于朋友的认识，这些收获对于他们结交朋友，会有很大的帮助。同时在幼儿的分享中，我们看到了很多交友法宝，这是幼儿经过反复试验得到的，是属于他们自己的、独具特色的交往技巧，也是适用于他们自己的交友方式。在讨论中，我们发现不同个性的孩子，交友方式是不一样的，我们不想过多去评价方法的好与坏、快与慢，因为这些自身体验和经验，都是他们成长中非常宝贵的经历。 我是大班小朋友 你们觉得大班小朋友应该是什么样子的？航航：是高的。世杰：不能抢玩具。梓霖：不能抢玩具。简兮：不能抢玩具。桐桐：开心的。柔柔：是弟弟妹妹的榜样。怎样才能成为一个真正的大班小朋友？诗祺：要好好收玩具。简兮：照顾弟弟妹妹。桐桐：不能跟别人抢东西。溪溪：安慰弟弟妹妹。 你最近在区域和户外活动中遇到了哪些困难？佳宸：走的时候别人把我的玩具抢走了。圆圆：其他材料被别人玩了。家豪：积木少怎么办？祺祺：在玩的时候被别人弄倒了。航航：差积木链件。檬檬：积木垮了怎么班？解决的办法。城城：没有材料可以找别人一起玩。雨柔：垮的时候用手扶住。芯芯：找小朋友借。骁骁：找你朋友帮忙。艺洁：找小朋友帮忙。靖渝：想好了再搭。 在班级里要遵守哪些规则？航航：规则就是放杯子的时候要排队。廷婷：看到地上的玩具要捡起来。艺洁：睡觉的时候不要讲话。佳宸：喝水不能插队。可可：不能乱丢垃圾。 什么是公约？为什么我们要有公约？致晨：我不知道。诗祺：公约就是遵守规则、遵守时间。 我们制订的规则。 小结：关于区域活动的规则，幼儿进行了几番讨论之后，有了几个初步的想法，但在试行中，他们又发现了新的问题，于是再讨论、再修改。班级文化的创造者是教师还是幼儿？答案毫无疑问，一定是幼儿。只有幼儿自己制订的规则，才更有利于他们的生活和学习。 我们发现，当幼儿与教师一同参与班级公约创建的时候，幼儿会更加清楚如何更好地约束行为、维护规则，更加有责任感。 大班愿望清单 你们有什么特别想在这学期完成的事情吗？城城：我想学会跳绳。鹏鹏：我想在幼儿园跑步。芯芯：我想学会打篮球。可可：我想学会跳绳。欣雨：我想得很多小贴画，抽洞洞奖。萌萌：想学会种花。桐桐：想当船长。瑶瑶：想学会画画。圆圆：我想学会给篮球打气。怎样才能实现愿望呢？鹏鹏：一天练习一次跑步。致晨：听话，听老师的话。雨柔：听话，不让老师生气。城城：每天都练习跳绳。 分享我们的愿望。 什么是计划？雨柔：计划就是你想干什么你就画在纸上。欣雨：我们要出去玩的时候就把需要用的材料画下来。艺洁：就是你想做什么，你就画下来。致晨：计划是用来玩的。航航：你有什么计划就记录在本子上。制定计划需要什么？廷婷：纸、彩色笔。城城：想好要画什么。航航：想好再去做。怎样制订计划？雨柔：想好再画上去。城城：我们得坚持。 　　分享我们的计划。 计划实施中…… 小结：从制订计划到准备材料，再到付诸行动，幼儿是计划的主人。在他们为实现计划而努力的过程中，我们看到的是一个个鲜活的、智慧的、坚定的学习者的形象。他们尝试面对身边那些不期而遇的“小障碍”和“不确定”，这种锻炼让幼儿在面对困难的时候变得更加勇敢和坦然。这是幼儿为自己制订的人生中第一个计划。这一过程让幼儿渐渐沉静下来，将计划付诸行动。相信随着幼儿的成长，制订计划会成为他们的习惯，帮助他们更好地学习和生活！ 回顾 九月马上过去了，这个月你过的怎么样？檬檬：很开心。城城：高兴。哪件事让你最难忘？世杰：和我的朋友一起起自行车。航航：和朋友一起玩游戏。你想对即将过去的九月说什么？幼儿：谢谢。 总结:和幼儿回顾这一个月的内容和收获，借助图片、视频、物品帮助幼儿回忆九月的生活，充分调动他们各方面的经验。教师通过幼儿的分享，从节日、本领、课程等进行经验梳理。从点到面，最后上升感受，完成了一次充满仪式感的月末总结。每次整理都对今后活动的开展有着指导意义。九月里的每一天，幼儿都在憧憬着，并实现着他们对美好生活的期盼，有挑战，有成就，有成长。 下一篇章 预告主题:我是中国娃🇨🇳需要家长配合:👉🏻周末及放假时间带幼儿参观遵义会址等红色基地。👉🏻家长给幼儿科普中国的伟大发明。👉🏻积极鼓励幼儿独自完成调查表。👉🏻与幼儿一同查阅关于中国的名胜古迹。