小小中国心，浓浓爱国情

深圳市宝安区石岩宝石幼儿园

主题起源 在上周我们的秋分祭月活动中，了解了秋天是收获的季节，分享了食物，感受到了节日的欢乐氛围，通过谈话、游戏、分享会活动中体验到了暖暖的幸福团圆之情，知道了我们的幸福生活来之不易，在国庆节来临之际，为了让幼儿感受不一样的节儿氛围，萌发幼儿爱国主义情怀，培养幼儿热爱祖国，激发幼儿作为中国人的自豪感，本周我们开展了“小小中国心浓浓爱国情”一系列教育活动。 主题脉络 根据孩子们的兴趣和讨论确定了相关内容，制定了简单的网络图。 活动一：升旗仪式 迎着晨风，面向朝阳，向国旗敬礼。升国旗，是小朋友从入园开始，每周都会有的一种特殊的仪式，他们庄严地举起小手，哼唱着国歌，在升旗仪式结束后会扬起稚嫩的小脸问老师：为什么要升国旗呢？我们的国旗为什么是红色的？升国旗时还要唱国歌呢？有人没唱。在天安门，解放军叔叔和我们一样也要升国旗的。 1.五星红旗的故事国旗上有一个大五角星和四个小五角星。国旗是长方形的。国旗上的五角星是黄色的。那你们知道五角星的故事吗？ 　　集体活动了解五星红旗的由来。国旗叫五星红旗，国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。色彩以红色为主，似红霞满天。红色表达热烈的感情象征革命，用革命先烈的鲜血染红；配以黄色，灿烂辉煌，一片光明。星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。孩子们你一言我一句，围绕着一面红旗发出来许多疑问，从孩子们的兴趣出发，让我们开启一场属于大二班的红色之旅…… 2.五星红旗都在哪儿五星红旗代表着中国，它是中华人民的团结、伟大的象征，在生活中哪里可以看到呢？康康：幼儿园里有国旗。朵：警察局楼下看到了五星红旗乔：爸爸去北京的时候拍国旗给我看，我在世界之窗也看到过。玥：国庆节的时候路上有很多国旗。语汐：在去羊台山的路上看到过。晨曦：我住的小区门口挂了好多国旗。连诚：我去绿道玩的时候看到了有国旗。海云：我家里有。 五星红旗在太空，代表这是我们的空间站。 五星红旗登顶珠峰，代表我们中国人的荣耀。 五星红旗飘扬在运动场，代表我们中国赢了。 奥运会开幕式中国代表队手持国旗。 重要赛事夺冠获奖时刻。 　　通过查阅资料、讨论，小朋友不禁感慨：原来生活中这么多地方都能看到五星红旗，就连太空上都有我们的五星红旗呢，我们的中国真强大。 活动二：红色经典 通过解了国旗的故事，小朋友们知道我们的幸福生活来之不易，我似乎看到一颗颗小小的爱国种子在孩子们心中悄悄发芽，基于大班孩子初次萌发的爱国意识以及归属感，大二班小朋友利用小小广播时间、老师用睡前故事时间进行了红色故事分享。 　　教师感悟：红色故事家喻户晓，深入人心。本次活动抓住爱国教育的良好契机，让孩子们在故事中了解现在的繁荣盛世是伟大的革命先辈浴血奋战替我们守护的，同时潜移默化地激发了孩子们深深的爱国之情。 　　活动三：设计长征路 通过红色故事的分享，孩子们纷纷表示也要在幼儿园完成一次长征之路。于是，孩子们开始设计长征路线图。 体验长征苦孩子们利用幼儿园场地开始了属于自己的“万里长征”。 　　教师感悟：通过纸上设计，现场布置“重走长征路”，“小红军”们通过重重关卡，通过自己的努力取得了胜利，这是一场生动的红色体验教育，孩子们体验到了“长征”途中的勇敢艰辛、顽强拼搏，愿这些红色精神永远铭刻在孩子们的记忆中。 活动四：致敬英雄 在分享的过程中孩子们知道了我们国家有许多的英雄。英雄从未走远，一个个红色故事唤醒一段段鲜活的历史。在我们的生活中，也有很多英雄，他们有的是逆行的英雄，有的是舍己为人的英雄。师：小朋友们，你们知道有哪些英雄呢？幼：我妈妈说过，袁隆平爷爷是英雄，他用一双手养活了14亿中国人。幼：我心中的英雄是雷锋叔叔，雷锋叔叔总是喜欢帮助别人。幼：我心目中的英雄是医务工作者，我要向他们学习。让我们一起来画一画心中的英雄吧。 　　教师感悟：孩子通过自己的方式绘画着自己心目中的英雄，让幼儿更加深刻的理解英雄的含义。 活动五：唱响祖国、歌声飞扬 小朋友们，每到国庆节呀，就会有很多人唱红歌来庆祝国庆节，你们知道什么是红歌吗？幼：红歌是歌词里面带有红色的字吗？幼：哈哈！红歌就是唱各种各样的歌给祖国妈妈听。幼：红歌是把老师教给我们的歌唱给祖国妈妈听！幼：红歌是祝福祖国妈妈的歌。师：还有小朋友知道什么是红歌吗？幼：我听我妈妈说，红歌不能乱唱的，红歌是用来纪念那些死去的解放军叔叔的。是的，红歌具有一定的意义，等着你们自己去发现······ 通过谈话活动，孩子们知道了庆祝祖国妈妈生日的不同方式，但对“什么是红歌？”“为什么要唱红歌？”还不是特别了解。为了帮助幼儿真正了解红歌的精神，从小培养爱国主义情怀，大班组的老师和孩子们迈向了一条红色记忆的道路… 　　教师感悟：这场“唱响中国歌声飞扬”的红歌比赛，不仅是让孩子们独立完成一段表演，更多的是在这个过程中让孩子们接触红歌、走近红歌、了解红歌的意义所在，发扬中国精神。更是一次爱国教育的实践。它增进了孩子们对祖国的认识和热爱，也让他们更加深刻地理解了什么是团结、什么是合作。这是一次意义深远的活动，值得我们每一个人去铭记。 活动六：送祝福 大二班的小朋友还用自己独特的方式表达对祖国妈妈的祝福，小朋友们虽然看似稚嫩的言语，却饱含着身为中国人的自豪感。 　　教师感悟：大二班的小朋友们用自己的方式表达了对祖国妈妈的热爱之情。也许，他们现在还不理解“祖国”的深刻含义，但是通过一次次小小的活动后，相信定会在小朋友们的心中撒下爱国的种子。 　　活动七：国庆亲子作品 在国庆到来之际，孩子与爸爸妈妈共同创作亲子作品，一个个手工作品在家长和孩子们的巧手下很快地完工了，天安门、中国地图、军舰、航空火箭等等......精美的手工作品和孩子们可爱的笑脸交相辉映，构成了一幅美丽的画卷。表达了对伟大祖国的热爱和祝福，祝愿祖国妈妈明天更加辉煌，更加美好。 活动八：我的假期计划 伴着欢声笑语，小朋友们迎来了快乐的中秋国庆假期。如何让小朋友们度过快乐充实的假期呢？于是大二班小朋友们制定了一份关于国庆假期的计划。师：马上就要国庆了，你们想利用假期做什么事情呢？子睦：我要去打比赛，还要在家看阅兵仪式。语汐：老师，我要跟妈妈去动物园看水母。朵朵：我和妈妈姐姐做高铁会外婆家。小洁：我和妈妈一起去看彩虹。玥玥：去参加全国比赛，在家看阅兵仪式，回老家，去长沙玩。 小朋友们通过讨论，最终决定用绘画的方式记录自己的国庆假期计划，大家格外的认真，让我们一起去看看小朋友们都安排了哪些有趣的事情吧！ 　　教师感悟：通过自主制定国庆假期计划，小朋友了解提前制定计划的意义，并表达愿意在国庆假期完成自己制定的计划。 活动九：国庆假期安全教育 随着节日的来临，我园加强了对孩子在节日期间的安全教育，以此来提高孩子的自我保护意识。同时，为了确保孩子度过一个“健康、安全、愉快、有意义、文明”的节日，我们开展了以“中秋国庆假期安全”为主题的教育活动。 　　通过这一系列的安全教育活动，进一步提高了幼儿的安全意识，牢筑假期安全防线，确保幼儿度过一个平安、快乐的假期。 学习与发展 本次“”国庆节活动以升旗仪式、红色故事、致敬英雄、唱红歌、送祝福等常态化教育方式，让孩子在潜移默化中理解、领会每个人的前途命运与国家紧密相连。有手工作品庆祝，有故事讲述、实物触情；表征梳理、在共情中萌发努力方向并相互鼓励，从而产生更多可谈论的话题，令孩子的活动体验真实积极、切实深刻！让传承和弘扬在体验中形成教育合力。语言领域：通过《小英雄王二小》《鸡毛信》等绘本，了解了小英雄的故事，同时也激发了幼儿阅读的兴趣，提高了阅读理解能力和想象力。语言是思维的工具，幼儿们经过思考提出了自己感兴趣的各种问题，并就问题发表了自己的想法，在这个过程中幼儿的语言表达能力得到了发展。社会领域：通过活动弘扬中华民族优秀传统文化，让幼儿对红色文化有更深入的认知。培养幼儿的集体意识和荣誉感，增强爱国主义情感。艺术领域：《指南》中提出“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”在《红歌比赛中》活动中，幼儿们能够用不同的方式去表达自己对祖国的热爱，并且投入了积极的情绪情感。在《国庆亲子作品》活动中学习了简单的折纸、颜料画、手工制作等技能技巧，掌握了多种艺术表现形式，提升了自身的艺术表现力和创造力。健康领域：通过这一系列的安全教育活动，进一步提高了幼儿的安全意识，自我保护意识。在“体验长征苦”的活动中幼儿能够用匍匐、膝盖悬空等多种方法进行钻爬跑跳，在游戏过程中幼儿的动作更加协调，行动更加灵敏。总结与反思：在活动中教师追随幼儿的兴趣点开展活动时，及时进行教学思考，要注意引导幼儿进行五大领域和七大学科核心经验的均衡发展。在活动过程中，通过教师的细致观察和等待，给予幼儿充分思考、讨论和操作的机会，激发幼儿解决问题的内在动力和主动性。在幼儿陷入困境，马上要失去兴致时，教师要及时发现并利用提问介入幼儿活动中，提高幼儿的积极性，鼓励幼儿反复探索问题答案，不断学习。