“聚焦课堂提升质量” —昌吉州何艳红名校长工作室主题研讨活动

吉木萨尔县第四小学李金璐

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。为引导广大校长树立“聚焦课堂、提升质量”的专业意识，切实提升校长课程领导力，昌吉州何艳红名校长工作室在吉木萨尔县第四小学举行"聚焦课堂提升质量”专题研讨活动，旨在新课程标淮下课堂教学中如何体现核心素养目标。本次活动还特别邀请到福建省特级教师、第二批福建援疆支教吉木萨尔工作队队长张世钦莅临指导。吉木萨尔县第四小学教育集团的所有语文老师都参与了此次活动。 课堂展示且研且思 　　首先展示的是来自吉木萨尔县第四小学的马晓燕老师。她执教的是三年级上册的《在牛肚子里旅行》。科学童话是理与趣的结合，教学时也应做到有理有趣。马老师紧紧围绕课后习题，巧妙设计教学环节。首先借助关键词句，回顾红头在牛肚子里旅行的路线图，梳理出牛反刍的科学知识，接着让学生关注对话和提示语，通过分角色朗读，通过人物心情变化，感悟人物形象。整个教学过程环环相扣，逐步深入，目标落实到位。 　　第二堂课，由工作室成员、吉木萨尔县第一小学王立娟老师同课异构，执教《在牛肚子里旅行》。王老师充分了解了编者意图，根据三年级学生的认知规律，采取抽丝剥茧、循序渐进地教学方法。把“朗读对话、感悟真情；根据路线，讲述故事”作为任务驱动，引导学生抓住重点语句的理解、引导感悟、指导朗读。在任务群的驱动下，听课的老师们能真切地感受到学生丰富的生长，安静而有力，同时惊叹于孩子们被王老师激发的强大的学习能力。 交流碰撞学思并进 　　随后是说课评课环节。两位教师先各自简单介绍了磨课的心路历程，介绍了各环节设计的意图。工作室成员、语文教师在主持人何书记的组织下，从教学目标、教学活动、教学评价三个方面进行了评课。大家一致认为两位老师体现了“以学为主，顺学导教”的新课程理念，教学过程清晰有层次，教学效果达到了预期目标。 导师引领切思且行 　　接着，吉木萨尔县教研室王晶老师对本次授课进行点评。首先，她肯定了两位教师的课堂表现，欣喜于骨干教师的示范引领展示。她认为两位教师的教学设计，做到了用新的视角去研读现有教材，用新的理念去关注学生，用新的方式演绎教学。同时，她也表达了对语文教学的期待，不管是学生的学习还是教师的专业成长，都要激活内需，焕发生命自觉，生成学习力量。 专家引领明晰方向 　　活动最后，福建省特级教师、第二批福建援疆支教吉木萨尔工作队队长张世钦为大家带来讲座《新课程背景下·校长课程领导力提升与学校特色发展》。张校长讲到:作为校长，应注重培养优秀的教师队伍，善于发现教学团队中的领军人物，创造有利条件，搭建教师成长的平台，提升教师的专业化水平，从而确保课程建设的质量。提升课程引导力、鉴别力，开发力和执行力，群策群力。 　　知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明。通过名校长工作室示范带动和专家引领，以“共研共促”的教研模式，促进学校构建学生多元评价体系，提升学校管理水平，形成自己的管理特长，促使了各成员校在小学语文教育教学课堂的改革与应用上产生一定的示范作用。