中二班9月—“叮！我在长大”

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经过一个漫长而又美好的暑假，孩子们都有了不同程度的成长，对于升入中班后的生活有了更多的好奇和期待。伴随着孩子们如雨后春笋般的问题，“我在长大”的主题活动，就这样拉开了序幕......💗 讨论：什么是长大？ 　　孩子们对“长大”的概念都有自己独特的看法，通过绘本《长大这件事》的阅读，我们知道了“长大”的意义。    对他们来说，长大，就是比自己小的人越来越多了；长大，就是对比自己小的孩子更加友善了；长大就是身体的变化、身份的改变，是又过了一次新年、一次生日。 　　结合主题课程《我在长大》中《我升中班了》活动，对于幼儿来说，长大不仅是“衣服变短了”、“鞋子变小了”，还有本领的增长。为了丰富幼儿的己有经验的积累，关注自己和周边事物的变化，在比较中体验自己长大了，感受自己由小到大，由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。 家长们和小朋友一起交谈进入中班的感受，用绘画＋文字形式进行完成了亲子调查表，一起来看看他们的想法吧～✨✨ 班级新变化 　　随着新学期的到来，我们的教室也从一楼换到了三楼，教室里也有了新变化，孩子们七嘴八舌的讨论着… 　　小朋友们能开动脑筋，仔细观察，细心地发现了小班的教室和中班的教室环境不同了～😉😉😉 　　教室位置变化：我们从一楼搬到了三楼 　　首先我们要做的是能学会安全上下楼梯，楼梯小脚迈开，抓好扶手，按照标记一步一步慢慢走！✨ 　　小朋友们也说到：“我们教室环境不同了，睡室的床铺也是变成了儿童床上下铺。” 经过班里老师的耐心引导，孩子们现在能遵守睡室的安全规则～，已经适应了新睡室，在园进行甜蜜午睡～😆😆😆 　　教室新同伴变化：班里来了两名新同学～✌️大家都很喜欢新同学，这样有新同伴加入我们的游戏啦～ 成长真快乐 成长本领一：我学拍球了 “ 我长大了，我的小手可以能做很多事情”，瞧，现在的我们在慢慢学拍球呢～部分小朋友能连续拍球，有部分小朋友还不会拍球，但是也有在不断尝试和练习，相信孩子们在不断成长能学习到更多新本领。 　　成长本领二：我学叠被子 在幼儿园孩子们午睡起床后，老师引导孩子小手可以自己尝试动手叠被子噢！家长在家也可以和小朋友比赛叠被子的方法，看谁在最短的时间内叠的被子又整齐又好看。同时可以借助小口诀的方法，引导孩子练习叠被子的步骤噢～ 《叠被子儿歌》：小被子，有长边有短边。拎着长边对中问，点点头，抬个脚。在把被子对折好，我的被子叠好啦！ 成长本领三：自主进餐 生活无处不在，即实际生活中时时刻刻都蕴藏着教育的意义。餐点活动是非常重要的一个环节，隐藏着很多的教育契机，所以需要老师采取合理的方式细细挖掘，促使幼儿在幼儿园进餐中养成良好的自理能力。 班级通过小组长分餐具、幼儿自主取饭、取菜，给予适当自己动手的时间，让幼儿更好进行自我服务,改变以往被动的状态，将餐点时间真正还给孩子。 成长本领四：练习新早操 中班新学期，我们有开始学做新早操，《凳子操》、《功夫操》。有的小朋友都特别开心说：“这个早操锻炼真的太有趣了”，班里男孩子们继续加把劲，认真听信号变换队形噢！ 不一样的我 　　我们通过多种方式，让幼儿回顾自己的成长变化，体会“长大”是一件神奇和令人兴奋的事，引导幼儿结合自身经验，对比小班的生活，感受自己技能的发展和成长。 　　升入中班了，可以和同伴一起按学号摆杯子～ 　　升入中班了，孩子们在家更积极参与家务劳动了～ 　　升入中班了，会画出不一样的鸡蛋宝宝的故事～ 　　升入中班了，开始学用美工小剪刀做手工了～看他们认真的样子，棒棒哒🎊 家长们在家也可以鼓励多练习安全使用小剪刀做手工噢，期待中二班的巧手宝贝们，做的手工越来越漂亮～😄😄 幼儿的精彩瞬间 　　幼儿做自己力所能及的事情，从中感受到快乐，建立起初步的责任感和劳动意识。对自己完成任务的能力持肯定的态度，感受到了成长的喜悦。🥰🥰 　　中秋节到了，一起来看看孩子们动手做的月饼吧！孩子们都愿意参与动手喔～ 　　通过绘画表征的方式，孩子们表达出值日生可以做哪些工作。家长们在家也可以提供白纸、黑色勾线笔给孩子，把自己的想法画一画、说一说💗💗 　　下一步，班级将会结合孩子的表现，更明确值日生需要做哪些工作、与孩子讨论交流进行优化值日小当家的轮值方式（目前是按照学号顺序的方式轮流，可是有的孩子仍旧没有记得自己的学号），采用奖励积分榜的方式，充分调动幼儿参与，体验劳动的快乐。 家长策略 　　孩子升入中班，孩子好奇心爆棚阶段，对周围身边事物有强烈的语言表达欲望，家长们可以怎么做呢？下面分享小妙招～ 　　通过主题活动，幼儿知道自己不只是在身高、身体上的长大，更是在技能、自我管理、自我服务上的成长，这些都代表着“我”长大了。成长的路上，每一步都值得被鼓励，每一刻欢声笑语都值得被珍藏。未来，让我们带着美好憧憬，尽情绽放，勇敢前行，一起期待宝贝的成长吧！