<p class="ql-block">观察时间：2023年9月27日 </p><p class="ql-block">观察地点：小二班建构区</p><p class="ql-block">观察对象：邵梓宸 张辰晞</p> 观察过程 <p class="ql-block"> 区域游戏活动时间，宸宸和辰晞在建构区玩起了叠纸杯，他们用垒高的方法开始自己的搭建。他们不仅将纸杯与辅助材料纸板结合起来，而且他们的搭建还有一定的规律，每一层都是三个纸杯，杯底朝下。</p> <p class="ql-block"> 宸宸和辰晞在搭建到第五层时，同区域中的昕怡过来，用手摸了一下他们的搭建物体，瞬间他们的作品“坍塌了”，宸宸没有责怪昕怡而是又开始了自己的搭建。</p> <p class="ql-block"> 这次的搭建两人继续选用三个纸杯作为底座，可是在搭建第四层时他们多加了一个纸杯，让该层变成了四个纸杯，此时两人还没有预见“意外”的发生，等到他们搭建第五层时，刚放了一个纸杯，他们的搭建瞬间又“倒塌”了。</p> <p class="ql-block"> 面对一次次的失败，两人并没有气馁，他们又开始了自己的搭建，吸取了前几次的失败经验后，这次的搭建他们将底座变成了五个纸杯，上面的每一层变成了四个纸杯，这样纸杯的稳固性比先前更加牢固了。</p> <p class="ql-block"> 就在两人的第五层搭建即将完成时，一旁的昕怡过来阻止两人继续搭建（通过他们的对话，了解到原来宸宸的搭建已经用了很多的纸板，昕怡和芒果手中的纸杯变少了，所以她才来阻止他们继续往上搭建）就在两人争论中，昕怡不小心碰到了纸杯，纸杯瞬间歪倒了，两个人争吵的更激烈了，这时和昕怡一组的芒果小朋友过来组宸宸争论了起来，一番争论下来，宸宸没能争辩过二人，于是和辰晞继续开始了他们的搭建！</p> <p class="ql-block">两人这次还是用四个纸杯做底座继续搭建，在搭建到第五层时，纸杯再次倒塌了！宸宸看到纸杯倒塌嘴里说着“啊，又歪了”，这时辰晞说“我们都搭了很多次了，都歪了，别这样搭了”。于是辰晞拿起纸杯改变了原来的排列方式继续搭建！</p> <p class="ql-block"> 只见辰晞将底座排的更长，上面放上纸板，宸宸看着希希这样排也加入了进来，在搭建的过程中当发现有小朋友靠近时，宸宸都会第一时间将小朋友“赶走”，防止自己的搭建再次歪倒，很快两人的搭建就完成了！</p> <p class="ql-block">幼儿行为分析：本次搭建起初宸宸和辰晞只是一味的将纸杯往高处进行了搭建，体检其中越高越厉害的快乐，搭建途中遇到其她小朋友的“小破坏”，两人选择语言争论，虽然争辩结果失败了，但是两人并没有选择放弃，在辰晞的提议下两人改变了原先的搭建方式，在他们的共同努力下，最终搭建成了自己喜欢的作品！</p><p class="ql-block">教师反思：在搭建过程中孩子们遇到了很多了困难，如：纸杯一次次的倒塌，小朋友的争吵等，我都没有去及时帮助，而是选择放手，尝试看一看孩子们到底会如何解决，在放手下孩子们能够靠着自己的方式去解决，即使因为纸杯歪倒，四人吵的不可开交，也没有选择“武力”解决，虽然孩子们才只是小班的宝宝，但是看到他们遇事能自己想办法解决，不放弃的精神让我不得不为他们竖个大拇指，同时也在提醒我，生活中多给孩子一些自己的空间，多走进他们的世界，听一听他们的心声，一定会有惊喜等着我们！</p>