<p class="ql-block"> 带着“国培计划2023”——“一对一”精准帮扶培训的热情，回到各自的工作岗位，开启新的篇章—“送教下乡”—在县教师进修学校带领下，由进修学校正高级教师张喜峰《对教师定位的思考与实践》、坦途一小一级教师陈东《“双减”背景下的备课新思路》的讲座，开启本次教研活动的帷幕！</p> <p class="ql-block"> 对教师定位的思考，为年轻教师指明了方向，双减背景下的备课新思路，符合实际情况，可操作性强。</p> <p class="ql-block"> 县进修学校音乐教研员关丽老师，结合工作实际，按照《2023年国培计划“一对一”精准帮扶培训项目——镇赉县送教下乡实施方案》的要求，对实施方案进行解读。</p> <p class="ql-block"> 为了提高农村小学音乐教师的教育教学水平,实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习,促进我县教育均衡发展。</p> 诊断阶段 <p class="ql-block"> 镇赉镇第二小学校，于帅老师的《国旗国旗真美丽》。于老师能轻松驾驭课堂，引导学生自主学习，教法新颖，能很好的完成本课教学目标。</p> <p class="ql-block"> 五棵树镇中心小学校，李颖老师的《蜗牛与黄鹂鸟》。李老师教态大方得体，专业素养高，语态恰当，肯定激励学生，学生学习积极性高。</p> 专家团队议课总结 <p class="ql-block"> 小组团队深入乡村学校现场，通过课堂观察、师生访谈、工具测评等方式进行调研诊断，找准乡村教师教学设计存在的突出问题并加以梳理，形成诊断报告。</p> 示范 <p class="ql-block"> 团结小学校，李禹镜老师的《噢！苏珊娜》。李老师有很强的专业素养，教学教法层层递进，能积极的调动学生学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 新兴小学校，卢天一老师的《小红帽》。卢老师教态亲切，整个课堂气氛活跃，学生兴奋度高，教学过程连贯。</p> <p class="ql-block"> 县进修学校音乐教研员关丽老师，以《“双新”背景下小学音乐课堂教学设计》为主题，开展课例研讨，进行对照反思，突出经验学习，提升教师教学设计能力。</p> 研课 <p class="ql-block"> 针对问题采取说课、讲课、评课等多种方式提供示范教学，找到教学设计的策略，提出教师研修任务。</p> 磨课 <p class="ql-block"> 建平乡中心小学，吕万宝老师的《小鸡的一家》精心的教学设计，流畅的教学环节，每个片段展示，都彰显出作为一名音乐教师的专业素养。</p> <p class="ql-block"> 坦途镇第一小学，徐东老师的《我是草原小牧民》教学形式多样，课堂氛围热烈，让学生们感受到了蒙古族音乐的独特风采。</p> <p class="ql-block"> 嘎什根乡第二小学，祝文旭老师的《草原上》，教学环节紧凑，教学方法巧妙，每个教学细节都力求使孩子们积极主动地参与到音乐活动中来。</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 经过一系列的研课、磨课，总结经验，集思广益，由镇赉镇第二小学于帅老师、五棵树镇中心小学李颖老师，分别结合本次教研活动成效，做出成果展示。小学课堂教学需要梳理，沉淀，反思，老师们坦诚交流个人构思，共研课堂艺术。</p> 总结提升 <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，老师们在互相观摩学习和交流採讨中受益匪浅，为今后音乐教学工作积累了前行的力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"> 共勉！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">镇赉县音乐学科送教团队 2023年9月28日</p>