问道书香悦享成长——杜生镇2023年教师读书交流会纪实

沧县杜生镇教育

读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。9月28日，杜生镇“问道书香悦享成长”读书交流会拉开帷幕，各校推荐的12名优秀教师齐聚李屯小学，一同分享读书带给自己的所思所悟、所感所用。最终于秀秀等6位教师荣获一等奖，纪然等6名教师荣获二等奖。 读书交流会由王凤香老师主持。 教师风采 乜村小学黄录双老师分享马承先生的《三位一体英语教学法》。她说掌握了字母与音素的对应关系，学生就可以把单词的音、形、义结合在一起记忆，减轻学生机械记忆的负担，大大增强学习英语的积极性。 杜小河小学纪然老师分享《2022版英语课程标准》。在课程标准的实施中，要改变单纯聚焦综合语言运用能力培养的学科本位目标，确立落实核心素养目标，改变以考试为主的单一评价方式，构建素养导向、主体多元、方式多样的评价体系。 往生堂小学秦宇老师分享《上一堂朴素的语文课》。她说到教师要善待课堂语言，要用恰当的语言，巧妙地引导学生，带领学生从从不懂走向懂得，从无知走向有知，从不会走向学会。 李屯小学张恬老师分享了《新时代师德师风建设》一书。书中介绍了优秀教师张桂梅感人事迹。决心向张桂梅老师学习，在教育工作中，做到把信任和期盼的目光撒向每一个学生，倾听学生意见，让每一个学生都能感受到师爱的温暖，为党的教育事业奉献一切。 王会头小学吴平丽老师分享《吴正宪课堂教学策略》，吴老师最大读书感受是对数学、对课堂教学有了更深入的认识，领略到名师的教学风采，时刻提醒自己要不断进取，以关注学生发展为出发点，深入钻研教材，认真上好每一节课。 刘屯小学史丹丹老师分享《做温暖的教育者》一书，并深深感受到作为一位普通教师，为师、为学、为人是一种自我寻觅过程。让我们以温润的内心，寻觅着教育中的清风明月，成为温暖的教育者！ 三合校小学冯菲菲老师分享《种子课2.0》中说到，学生有自己的思想，像一颗种子一样，能自己发芽、生长。只是他们的发芽生长需要我们为其保驾护航，为其提供充足的养料及合适的生长环境。 史楼小学臧稳稳老师分享的是《吴正宪给小学数学教师的建议》一书。通过学习专家的课例，不断汲取知识的营养，与自己的课堂碰撞出精彩的火花，让每一天的工作更高效、快乐、科学，促使不断反思、不断觉悟、不断进步。 后侯小学于秀秀老师谈读于永正《我怎样教语文》有感：要改变自己的教学形象，尝试用微笑与幽默来缓解课堂的紧张气氛，多用赞美的语言夸奖学生，并把主动权还给学生，多做引导，少些限制。 杜生小学韩美美老师分享《做温暖的教育者》一书。她通过学习书中内容结合自己的教育工作，感受到教育的温度来自师生朝夕相处的真挚情谊，来自学生对学生的纯真关爱，来自老师与老师之间的团结融治。它就在班级的某个角落，就在校园的某个地方，就在我和你的身边,就在每天上演着的一个又个真实的教育故事里。 袁蔡村联立小学袁国平老师分享《小学数学课程标准例式解读》一书感悟：如果说课程标准是“看得见的风景”，而教学目标就是“走得到的景点”，这种层级化、一致性的“树人”目标体系，使“看得见的风景”既能对标“想得到的美丽”，又能落实到“走得到的景点”。 中王大小学刘焕玲老师分享《教育的细节》一书，她说教师对学生的爱体现在细节中，教育是一项长期的细致的工作，需要我们用心去关注每一个学生的成长，用爱去浇灌每一个孩子的心田。 评分颁奖 由名师骨干组织的评委组老师们，悉心聆听各位优秀教师的读书分享，并对每位优秀教师客观评分，希望各位老师继续在读书的道路上远行。 中心校副校长冯淑君为获奖教师颁奖。 最后，中心校冯淑君副校长总结发言。她充分肯定了每位老师在活动中的精彩表现，分享自己从教以来的深刻体会，要成为优秀教师，必须具备热情和智慧，而教育智慧来自于读书学习反思实践，在阅读中积累，在思考中提升，与经典为伴，与大师对话，希望教师们通过读书活动，养成爱读书、读好书的习惯；拓宽阅读视野、丰富阅读内容，使自己成为知识渊博、内涵丰盈的学习型教师。让书香陪伴每一位教师远行，让教育之路成为幸福的人生之路！ 合影留念 此次活动充分激发了广大教师参与阅读、享受阅读的热情，为推动教师专业化成长，进一步浓厚“书香校园”建设氛围发挥了重要作用。 采编：张波审核：冯淑君签发：刘荣军