启动研训基地起航玉田音乐

随缘

根据福建省宁德市教师进修学院宁教院中研涵【2023】19号《关于开展第五届基地校2023到2024学年上学期第一次活动的通知》，为了贯彻落实立德树人的根本任务，深化基础教育课程改革，促进我市中学学科教学研究工作的深入开展，解决学科教学教育教学实践中存在的重难点问题，培育学科优势教研组和学科教学研究骨干，提升我市中学教育的质量。确立了23所新五届2023到202基础教育研训基地校，经究研定于2023年9月25到26日开展宁德市的教师进修学院第五届研训基地校（玉田中学）2023—2024学年上学期第一次研讨活动。 　　25日下午 4:20启动仪式准时召开，宁德市进修学院陈少毅主任和音乐教研员张婧莅临玉田中学，开展为期两天的基地校调研指导工作。玉田中学黄发钦校长、周建斌副校长、教务处林秀新主任、杨文銮主任、江春晓主任、政教处汤祥友主任及音乐教师江武娟、陈晓英等一行人参会。 　　玉田中学黄发钦校长热烈欢迎市进修学院领导莅临指导工作，简单介绍到会人员及对音乐基地校重视和支持。一、独立出音乐学科，成立教研组。二、师资上，从闽剧进校园、到外聘舞蹈和合唱老师，及明年准备人才引进补充音乐研究生等进行支持。三、黄发钦校长提到玉田中学是华侨学校，在对外传统文化传播方面，音乐、美术、舞蹈也是一个非常重要的窗口，这也是我们学校一个优势的地方，希望在基地校建设中发挥的更好些，我们出去访问的这些学生，也要能表演能上台会交流。最后黄校长介绍课后服务“2+N”，音乐作为主打课外服务项目，有一定的优势，但没有形成体系，存在一定短板。希望在市里基地校三年里将音乐做大做强。 　　市进修学院陈少毅主任表示这次将音乐基地校放在玉田中学也是考虑到学校只报了一个学科，肯定非常重视音乐，也希望通过对学校的打造，看看能不能在艺术类学校树立个典型，是不是有希望打造一个艺术类特色的学校，将来要基于学校的需求来谋划建设。 陈少毅主任提出:一、建立学校层面的基地校领导班子。二、两所第五届市音乐学科基地校活动可以互通协作，也可以与学科团队和学校活动，多形式结合，打造品牌。三、做好三年规划。四、深度挖掘课堂教学，与闽剧团合作，形成校本教材，打造特色校园和课题，有意义的示范性的辐射，形成地方影响力。 陈少毅主任还对玉田中学初中部取得的成绩表示肯定，希望积极申报主题教研活动，多学科融合做好市级示范教学，打造强势学校，打出玉田品牌，走出古田。 　　26日早第一节课市进修学院音乐教研员张婧与县进修学校音乐教研员卓雅芳老师、玉田中学音乐教师等，结合陈少毅主任和黄发钦校长的发言整理三年规划和学年计划，讨论学科基地校建设核心问题。 教研员张婧提出：一、解决闽剧问题1.深入闽剧团学习。戏曲注重口传心授，教师先深入闽剧团。2.参与校本教材。校本的制作是根据校本的角度，而不是闽剧团要求。3.高中闽剧选学以剧目为主，有利于学生上台展示。（1）陈靖姑文化侨胞交流，可以慢慢摸索。（2）圆瑛法师文化4.闽剧进校园的步骤：第一步，欣赏闽剧，让学生成为观众。先和闽剧团签协议，双方互补，让学生学会欣赏。第二步，把学生培养成观众，学习演唱、身段、锣鼓经等，作为模式选修或做课题。第三步，优秀学生给予舞台展示机会。第四步，与侨胞交流。二、跨学科用自己学科的知识，外延到其他学科，解决其他学科的具体问题，搭建与其他学科的外沿平台。如高中学业水平质量课题结题，知识融会贯通，将音乐放在第一位，从聆听出发解决三、音乐的心理调试功能“音乐能即时改变人的情绪状态”，以线带面拓展。四、下一个主题学科带头人活动，确定时间、参会人员、邀请专家与领导。 26日第二节课江武娟老师在高一（7）班上第三单元《民歌篇》观摩课，介绍了汉族民歌的三种体裁：劳动号子、山歌、小调。通过欣赏与学唱体验民歌的方言性和不同体裁的特点，在教学中还应用了新民歌的不同创作形式，如保留原生态唱法的前提，与舞台表演的结合、与爵士乐伴奏的结合等，激发学生对民族传统文化的学习和传承。课程的最后学唱古田民谣，思考如何把古田的传统文化进行再创作，让古田文化也走向全国和世界。 第三节课陈晓英老师在初一（3）班上湘教版七年级上册《欢欣的日子》，注重民乐的聆听，认识八音分类，能辨析同类乐器的音色，了解民乐合奏形式，感受民族器乐曲的韵味和魅力；用锣鼓经的声势律动带动学生积极参与体会音乐，让学生真正喜欢中国民族音乐，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。 第四节课是教研集备，市音乐教研员张婧指出江武娟老师的《民歌篇》属于一节常态课，容量较大，导入还需要细扣，民歌的学习可以有两个重点就行，比如方言和衬词，让学生养成带着问题思考的习惯，多聆听。另外课程设置上还可以有详略偏重，突出一种体裁。县音乐教研员卓雅芳老师评价陈晓英老师课是有磨过的相对成熟的课，在介绍八音时学生比较陌生的乐曲可以加入乐器的演奏视频，有利于学生分辨音色，同时把乐器的名称打在课件上。本课锣鼓经声势学习还是很棒的，充分带动学生的积极参与性，教师语言也比较精炼。短短两天的启动仪式就此结束，时间虽短，在市进修学院陈少毅和音乐教研员张婧的指导下，对下一阶段提出新的挑战，对未来三年的规划有了准确的方向，相信随着计划的实施，一步步的完成，玉田中学的音乐学科会逐步成熟，形成体系。