课程缘起 <p class="ql-block"> 李家屹：“咦．老师我们怎幺换教室了?”</p><p class="ql-block"> 许书言：“老师你好，你是哪个老师？〞</p><p class="ql-block"> 张新悦：“请问你是谁呀？我怎么没有见过你呢?”</p><p class="ql-block"> 张一凡：“你是新来的小朋友吗？你叫什么名字?</p><p class="ql-block"> 杨佳程：“老师！教师里有好多的新玩具！”</p><p class="ql-block"> 开学第一天，听着孩子们兴致勃勃地讨论，对于升入中班后的生活，伴随着孩子们如雨后春笋般的问题。“我升中班了“的课程故</p><p class="ql-block">事，就此拉开序幕。。。。。。</p><p class="ql-block"> 带着小朋友们的问题，我们一起寻找升中班后的变化吧。</p> 成长大调查 <p class="ql-block"> 李老师：“什么是长大？”</p><p class="ql-block"> 王瑞航：“我现在已经长大了，升中班了。”</p><p class="ql-block"> 崔文正：“我长大了，力气变大了，可以帮小朋友们抬床，帮小朋友们推板凳。”</p><p class="ql-block"> 李梦菡：“长大就能帮妈妈做家务了。”</p><p class="ql-block"> 张新悦：“长大我就会成为一名医生。”</p><p class="ql-block"> 面对李老师的提问，孩子们对“成长”这个话题开启了大讨论。把自己长大的愿望通过绘画的方式画在了纸上，与好朋友们分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中班后，小朋友们有哪些变化呢？以孩子的兴趣点出发调动家长的力量，多渠道收集孩子们的信息。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过多种形式感受自己长大的变化。</p> 认识新同学 <p class="ql-block"> 王嘉欣：“我发现有新的小朋友加入，我不认识她。〞</p><p class="ql-block"> 杨张尔初：“她叫什么名字呢？”</p><p class="ql-block"> 王嘉欣 ：“我也不知道。”</p><p class="ql-block"> 平平老师：“新学期，班里来了新的同学，我们请他介绍一下自己吧！这样大家就认识啦！〞</p> <p class="ql-block"> “大家好，我的名字叫赵佩彦，我是一个小男生。”“大家好，我是小女生，我叫孙雯轩，我喜欢唱歌。”经过自我介绍让彼此认识了解了自己，帮助新同学逐渐适应新环境。小朋友们之间的感情，一下子就拉进了许多。</p> Get到的新本领 <p class="ql-block"> 升入中班后，孩子们的表现欲望越来越强，为了更好的激发幼儿的兴趣，提高幼儿的积极性和责任感，我们开展了值日生活动。</p> <p class="ql-block"> 值日生工作，使孩子们的劳动意识增强了。</p><p class="ql-block">孩子们在自身的劳动中、值日生工作中，体验着<br></p><p class="ql-block">劳动的快乐、为大家服务的快乐。<br></p> 大手牵小手 <p class="ql-block"> 为了更好的发挥大哥哥、大姐姐以大带小的榜样作用，帮助小班弟弟妹妹们更好的适应幼儿园生活，我们来到了托班，每个弟弟妹妹身旁都有一个个守护的小身影。</p><p class="ql-block"> “我长大了，力气很大，可以帮弟弟妹妹们抬床。”</p><p class="ql-block"> “我可以陪着妹妹们玩玩具。”</p><p class="ql-block"> “我会叠被子！到时候可以教弟弟妹妹。”</p><p class="ql-block"> “我可以给他们讲故事。</p><p class="ql-block"> ......</p><p class="ql-block"> 托班的弟弟妹妹们在幼儿园里感受了到哥哥、姐姐们带来的明媚温暖。同时，中班的孩子们对自己哥哥姐姐的身份也有了明确且充分的认识，他们体会到了自己的成长中懵懂的责任，也学会了照顾别人。</p> <p class="ql-block"> 经过“大手牵小手”活动，孩子们的交往能力、责任感得到了不同程度的提高，对自己哥哥姐姐的身份有了明确且充分的认识，他们体会到了自己的成长中懵懂的责任，他们开始尝试照顾他人，体会自己作为哥哥姐姐的自豪感，内心的柔软、温暖、责任感在活动中一次次被唤醒和加深。</p> 教室换新衣 <p class="ql-block"> 小朋友们不仅发现自己有了变化，还观察到我们的新班级也有了很大的变化。有好多新玩具。咦，娃娃家去哪了里呢？新的活字印刷区，不仅培养小朋友们的兴趣．还使幼儿在游戏中了解到传统文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 班本课程《我升中班了》的开展，让幼儿在正确认识自我、关心帮助同伴、尊敬热爱老师、体验长大喜悦的同时，建立了初步的责任感和归属感。成长过程是幼儿长大并走向独立的过程，是幼儿自尊、自信、自主意识萌发的过程，就像化茧成碟。这个过程无疑是漫长的、持之以恒的，需要耐心、需要潜移默化，让我们家园携手共同为幼儿营造一个良好的成长环境，期待孩子们的惊喜蜕变!</p>