<p class="ql-block"> 为进一步提升教师教育教学技能，营造“互帮互学共同提高”的良好教学氛围，促进教师专业发展，夯实教育教学基本功，我二年级数学教研组在校领导及教研组长指导下开展“同课异构”活动。</p><p class="ql-block"> 为了确保活动顺利进行，我们教研组各位老师认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容，新颖创意的教学方法，向全校师生展示我们组的风采。</p><p class="ql-block">“汇报课”是本年级数学老师均可参与展示，所有老师通过“示范课”展示，选拔出王红丽老师参加校“优质课”评比。</p> <p class="ql-block"> 王俊霞老师老师讲授的《角的认识》一课，条理性强，善于引用，学生理论联系实际，有辨析与交流，有感悟与体验，有欢笑又有惊喜。收到良好的效果。 </p><p class="ql-block"> 靳俊霞老师的课堂，学生积极参与，真正的做到了让学生们在学习中思考，在思考中学成长，充分体现了学生学习主体作用。整堂课学习节奏紧凑明快，高效完成教学目标。</p><p class="ql-block"> 刘会玲老师教师注重学生的个性发展，能够关注学生的兴趣和特长，激发他们的潜力。</p><p class="ql-block"> 李志平老师结合新课改要求，较好的把握设疑方向，引导学生解析重难点，并不断鼓励学生大胆发言，课堂氛围和谐融洽，达到了良好的教学效果。</p><p class="ql-block"> 张静老师教师注重培养学生的实践能力，通过实验、实践活动等方式，让学生亲手探索知识。</p><p class="ql-block"> 袁俊丽老师教师讲解内容准确、全面，能够深入浅出地将知识传授给学生。</p><p class="ql-block"> 王红丽老师教师在课堂上能够巧妙引导学生思考和讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。</p><p class="ql-block"> 高巧红老师教师讲解内容准确、全面，能够深入浅出地将知识传授给学生。</p> <p class="ql-block"> 评课环节本着共同成长、共同学习的原则，姚校长既肯定了每位授课教师课堂的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题。尤其在教学重难点把握、课堂教学时间安排、教学评价、PPT制作等较为普遍的问题，给出了具体的建议。“独行速，众行远”，每一次听评课都是一次思维的碰撞，不仅为教师们搭建了锻炼成长、展示自我的舞台，也为教师们营造了一个相互学习、不断探索的良好教学氛围。</p> <p class="ql-block"> “学无止境、教无止境、研无止境。” 我们二年级数学组的“同课异构”活动既展示了教师教学风采，也在相互交流中促进教师成长。我们将以此次活动为契机，一如既往，继续保持这种认真努力、积极向上的工作态度，在教育教学道路上不断奋进、砥砺前行！</p> <p class="ql-block"> 编辑：刘会玲</p><p class="ql-block"> 审稿：袁俊丽</p><p class="ql-block"> 终审：韩红丽</p>