<h3>“教”学路漫漫<br>“研”途皆风景<br>每一次的教研学习<br>也是对每一位老师们的嘉许<br><br>金秋九月，丹桂飘香。<br><br>2023年9月27日下午，赣州市章贡区全体小学音乐教师在赣州市滨江第二小学东阳山校区召开新学期音乐教研会议。</h3> <h3> 本次教研活动共三项内容<br>♦️器乐教学课例研讨<br>二年级打击乐器教学课例《四小天鹅舞曲》<br>♦️教学设计及“两单”（任务单、评价单）思路分享<br>♦️现场抽取部分教师代表评课，其他老师提交电子评课稿<br><br>♦️悦读分享：《“五问”音乐学科大观念》<br><br><br> 课例展示<br> <br><br> </h3> <h3><br>二年级打击乐器教学教学课例《四小天鹅舞曲》<br>执教人：滨江第二小学稼轩路校区 汤宁</h3> <h3>课程以律动引导器乐，从静至动，循序渐进。</h3> <h3> 老师利用小乐器进行教学，可以增加学生的自主学习机会，促进学生在实践中自主探究节奏，音准等音乐知识，达到轻松的理解音乐的目的。</h3> <h3> 课例思路分享</h3> <h3> <br><br> 课例结束后，汤宁老师对这堂课的设计思路进行了说课分享。<br> 汤宁老师首先对团队进行了感谢，接着从教学目标的设计以及现场达成情况说了自己的感受，最后从器乐与音乐融合的主题出发，希望得到在座老师更多的建议。</h3> <h3> 课例研讨</h3> <h3> 研讨评课的环节，抽中评课的老师各抒已见，研讨如何更好的把器乐教学有效落地，教研氛围浓郁，在座的老师们受益匪浅，收货满满！</h3> <h3> 老师们通过互评，尽情阐述自己的观点，大家在你一言我一语中，碰撞出了智慧的火花，让教学更有“温度”，让教研更有“深度”。</h3> <h3> 悦读分享</h3> <h3>卢薇老师倾心推荐《“五问”音乐学科大观念》</h3> <h3>卢老师分享的大观念具有统摄性、整合性与迁移性，更有利于建构学生的整体性思维和概念性理解，更有助于发展学生的核心素养。</h3> <h3> 结语<br><br> <br><br> 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。通过本次教研活动，老师们在观摩学习和交流探讨中受益匪浅。我们也将继续踏歌起舞，向美而行。<br><br>文字、编辑：汤宁<br><br>照片：滨二小伙伴<br> <br>审核：卢薇</h3>