【最美的校园·最好的你们】课堂教学展风采，常规落实助提升——龙泉街道中心小学四年级级部常规展示

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孔子曰：“少年若天性，习惯成自然”。新学期伊始是巩固培养学生良好习惯、建立常规的最佳时期。为此，龙泉街道中心小学“课堂教学展风采，常规落实助提升”常规展示活动正式拉开帷幕。 养成教育过程在“养”，成果在“成”。正所谓台上一分钟，台下十年功，经过班主任们的精心训练，9月28日，四级部常规养成活动正式展演，学校分管领导和级部班主任们参与观摩评价。 本次课堂常规训练历时近一个月，分别从学生的课前准备、师生问候、读写姿势、师生问答、小组讨论等方面进行综合评价。四年级级部的“博·爱”娃将平时在课堂训练中形成的良好习惯，在常态课堂中充分展现出来。让我们跟随老师们的脚步走进教室，进行各班成果验收，一睹孩子们的风采吧！ 　　四年级一班的孩子们课前准备安静有序，学习用具摆放整齐；师生问好语言规范有礼；课堂上坐姿端正，听讲专心；发言举手，动作规范；书声琅琅，整齐和谐；握笔姿势正确；书写规范，字迹工整。下课离场，收拾书本，整齐有序。 　　走进四年级二班教室，只听同学们整齐的呼号“课前准备，准备到位”，教师“上课”口令一下，孩子们个个精神抖擞，迅速端正坐好。向老师鞠躬问好后，落座即入学习状态。听！孩子们的朗读字正腔圆、声情并茂。 　　看！四年级三班的孩子们书写姿势标准，一丝不苟。瞧！孩子们的回答自信大方、补充全面。训练有素、充满朝气的精神面貌打动了观摩的领导和老师们。 　　跟随大家的步伐，我们来到了四年级四班，那如钟的坐姿、认真的眼神、挺拔的站姿、统一的服装、整齐的口令，令人赏心悦目。看！孩子们坐姿多么端正，抬头、挺胸、腰板直，目光如炬，充满对知识的渴望。写字时“头正、身直、脚放平”；握笔时“一尺、一拳、一寸”，朝气蓬勃的样子，犹如阳光下的小苗，生机勃勃。 　　听！四年级五班孩子们琅琅的读书声如一串美妙的音符；课堂问答如大珠小珠落玉盘，表述规范、有条不紊，短短几分钟的展示，不仅是学生学习成果的展示，也是老师们扎实训练的结果，更是孩子们成长的轨迹。  　　　四年级六班的“博·爱”娃们在班主任老师的带领下，安静有序地准备好上课用品，以端正的坐姿、饱满的精神状态等候老师上课。知礼明德，从起立问好开始。“上课”—“起立”—“老师好”—“同学们好，请坐”—“谢谢老师”。同学们声音洪亮，整齐划一地向敬爱的老师们问好，展示出良好的师生礼仪。 　　四年级七班的同学们在上课过程中保持端正的坐姿：抬头挺胸，身体坐直，双脚并拢，双手抱臂。学生们规范漂亮的坐姿，让人惊叹不已！ 　　四年级八班同学们做写字操时精神饱满，手势整齐，动作到位，学生们在欢乐的节拍中感受提按、节奏、方向、轻重的变化。手离笔尖一寸长，胸离桌子一拳头，眼离本子一尺远。三个“一”要注意，姿势不对不动笔。 　　四年级九班同学们在读书时，双手拿书，书向外自然倾斜；朗读时，使用普通话，吐字清晰，声音洪亮。举手发言时，右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。孩子们课堂上积极举手，踊跃发言。 　　“上课！”“起立！” “老师好！”“同学们好！”四年级十班的同学们恭敬问好，教师亲切回应。伴随着一声声清脆有爱的问好声，孩子们开启了一天的学习之旅。 　　铃声就是命令，铃声响，进课堂。看，四年级十一班的孩子们安静有序准备好学习用品，静待老师来上课。整齐而又洪亮的师生问好，开启了元气满满的一课。 　　书写规范汉字，感受文字魅力；书写规范文字，打好人生底色；书写规范文字，树立良好人格；书写经典文字，传承中华文明。 　　四年级十二班的同学们无论是举手发言，还是阅读课文，都精神抖擞，展示了“博·爱”学子蓬勃向上的精神风貌。听！教室里孩子们的琅琅诵读声，多么动听、悦耳！ 　　“不以规矩，不成方圆”。四年级的“博·爱”娃在老师们带领下，明要领，严要求，走好每一步，日常行为规范已初步成型……愿“博·爱”娃们能够带着对新学期新生活的美好向往，朝着梦想的彼岸扬帆起航！ 撰稿、图片：四年级级部初审：满来洋终审：张靖静