美丽的祖国——汇鑫街道中心幼儿园中二班第六周活动锦集

汇鑫街道中心幼儿园

晨间活动7:50—8:15 《我们的祖国是花园》 来到教室里之后，先给孩子们播放《我们的祖国是花园》音频，对音乐有一定印象之后，开始让孩子们观看《我们的祖国是花园》视频。 孩子们自行结伴来到表演区，有明确分工，有带上新疆帽跳舞的，有打击乐器伴奏的，开始孩子们找不太准节奏，只是轻轻的摇晃身子。 后来，本来就比较活泼的安晴当起了“领舞”，带着她们比较有节奏的进行表演~ 集体教学8:25—8:50 《美丽的祖国》 活动目标1.理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生民族自豪感。2.感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，并尝试仿编和创编诗歌。 活动建议1.教师借助图片，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。（1）分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，请幼儿说说这些动物的名称及其生活的地方。幼：小白鹅生活在河里。幼：小山羊生活在草地上。幼：小燕子生活在天上。幼：小蜜蜂生活在花丛里。 （2）分别出示河流、山坡、泥窝、花朵的图片，请幼儿说说谁生活在图片中的地方。幼：小白鹅的家河流里。幼：小山羊的家在山坡上。幼：小蜜蜂的家在花朵里。幼：只剩泥窝就是小燕子的家了。 2.结合教师教学资源，完整地感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。（1）教师有感情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。师：《美丽的祖国》小白鹅说：“祖国有清清的河流。”小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”小蜜蜂：“祖国有甜甜的花朵。”小朋友说：“祖国到处都有欢乐。” （2）师幼尝试接龙朗诵诗歌，如教师朗诵前半句，幼儿接后半句。（3）幼儿分组朗诵诗歌。 3.引导幼儿理解诗歌中事物之间的关系，并尝试仿编诗歌。（1）仿编诗歌师：为什么白鹅说，祖国有清清的河流？幼：因为河流是小白鹅生活的地方。师：还有谁生活在小河流里？幼：小鸭子。可以仿编小鸭子说：“祖国有清清的河流。”（2）创编诗歌幼：大熊猫说：“祖国有长长的竹子。”幼：小青蛙说：“祖国有清清的小河。”幼：小猴子说：“祖国有高高的大树。”幼：长颈鹿说：“祖国有绿绿的草地。” 眼保健操8:50—8:55 区域自主游戏8:55—9:50 《搭建长城》 活动经验1.知道长城是我国著名的建筑物。2.会用积木和纸盒混合拼搭，体验搭建游戏的乐趣。指导建议1.幼儿观察活动材料，教师简单介绍积木与纸盒混合拼搭长城的方法。2.幼儿自愿分组，互相交流构建的想法后搭建长城。 在孩子们搭建长城之前，先让他们看了看长城的图片，因为大多数小朋友不知道长城的样子。最开始孩子们着手搭建长城都有小团队，选择了不同的材料，有的用指压板，有的用积木、泡沫积木等。“长城是弯曲的。”“长城有很多台阶。”“长城爬上去有像房子的东西。”他们进行了讨论后便开始搭建起来。 搭建还在进行中，有一个小朋友说：“长城是很长很长的，我们的这么短！”然后另一组的一个小朋友说：“我们把这里连在一起不就很长了”说完他们立马变成了一个大团体，把他们各自的长城拼成了一个大长城。 这是我给白雪公主搭的房子🏠，这里是她跳舞💃🏻的地方，这边是大门，进去之后就有很多好东西。 梓铖和子枺在建构区用插塑积木拼插喜欢的作品。梓铖：这是我搭建的机关枪，这里放子弹。 我们有一个集体教学活动是关于打节奏的，根据音乐用喜欢的乐器打拍子，孩子们表示很感兴趣，自发地去表演区进行打击乐器活动。“老师，帮我们放音乐可以吗？”他们就跟着音乐开始了表演~ 慕晴和嘉喻这一对好朋友来到阅读区拿起一本绘本进行讨论，她们现在对于陌生的绘本就是观察画面内容，并且正在逐步养成阅读的好习惯。 因为本周大多是关于祖国的主题，爱国情怀在孩子心中燃起，在美工区，几位小朋友表示想做国旗。他们先剪了红色的长方形当旗面，不会画五角星⭐，在老师帮助下画出并剪出五角星的形状，进行粘贴。 彦彤和若彤在益智区玩了一个比较陌生的玩教具，最初他们拿着卡片搭建房子，过了一会，若彤：“老师这个不知道怎么玩，你给我们讲讲吧。”了解规则后，他们改变了玩法，彦彤：“我只找白色的，你找红色的” 户外活动10:15—10:40 《小小旅行家》活动目标1.能肩上负重进行走、跑、跳、爬等动作。2.勇于尝试，不怕困难，体验游戏的趣味性。活动建议1.以游戏“去旅行”，进行热身活动，模仿不同的交通工具形式的特点进行活动前的准备。（1）幼儿说说愿意去家乡的哪些地方旅游教师与幼儿一起布置旅游路线。（2）幼儿自由选择旅行的交通工具，如徒步、乘车、乘船、坐飞机等。幼儿选择不同的景点，在教师的语言指示下马上开始走、跑（乘汽车）、跳（汽车绕过障碍物）跨（骑马）、钻（火车钻山洞）、爬（遇到山坡）等动作的练习。 2.探索旅行线路，进行走跑跳爬等动作的练习。（1）教师介绍去某一地方旅行的路线，如走过一个小桥（平衡木），踩着石头过河（轮胎），穿过一片树林（绳子、瓶子）、钻过山洞（拱形门），小心翼翼的爬过沼泽地（垫子）等等。（2）幼儿分组练习，按照活动提示，进行相应的动作练习。（3）幼儿负重练习，背上辅助物（如装有水平的书包等），按照原来的路线再次进行走、跑、跳、爬等动作的综合练习。（4）教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。（5）教师表扬活动中不怕累，不怕困难，坚持到底的幼儿。3.进行放松、整理活动。引导幼儿进行舒缓活动，稳定幼儿的情绪。 篮球课 孩子们先跟着吕老师进行热身活动，学习本节课拍篮球的姿势。 每位幼儿一个篮球🏀，进行练习，对于动作不太标准的小朋友，老师给予指导。 最后孩子们互相“拍一拍、锤一锤”进行放松活动。 午间活动2:30—3:00 《故事分享》 鹏锦：妈妈给我讲了关于春夏秋冬的故事，每年都会有四位小客人来到，他们是春姑娘、夏姐姐、秋姑姑和冬爷爷。冬爷爷来的时候有很多小动物都冬眠了，春姑娘来的时候，大雁会从南方飞回来。夏姐姐来的时候，大雁再把春姑娘带走，秋姑姑来的时候，大地妈妈就会把夏姐姐送走。 小七：我妈妈给我讲了一个小白兔的故事，小白兔吃完胡萝卜就出去玩了，然后回到家就和妈妈睡觉了。天亮以后，妈妈又带她去动物园了，去动物园的时候还带了胡萝卜。 明烁：我妈妈给我讲了大恐龙的书，霸王龙和一只长颈鹿在打架，然后三角龙又去帮忙了，后来它们两个打不过，因为一个超大的长颈鹿来了，直接把霸王龙打到地上了。我觉得霸王龙被打死了，三角龙也要去休息，结果被喷水恐龙给喷回来了，直接把它打成两只恐龙了。 若彤：妈妈给我讲个绘本故事，讲的是关于大灰狼的故事，大灰狼会把小兔子吃掉，然后只要妈妈说大灰狼来了，我就把眼睛闭上，不能睁开，然后我就能睡着。 彦彤：妈妈睡觉前给我讲了库洛米的故事，库洛米做梦了，他梦到小兔子被怪物消灭掉了。他就吓醒了，一看原来是个梦啊。 若熙：妈妈在家里给我讲了艾莎公主的故事，艾莎公主对白雪公主说：“白雪公主，我们要去参加舞会了”然后他们就去参加舞会，但是遇到一个坏人，要抓爱莎公主。警察叔叔看到了之后，就跑到森林里去抓坏人了。 户外自主游戏3:10—4:25 我们是过关游戏，要跳到这些圆盘上。如果一直跳到圆盘上到最后就胜利了，如果不小心掉下去就得重新开始。 我搭建的饮料机🥤，这个黄色的小碗是饮料杯，边上的红短管是很多吸管，里面放了很多螺丝帽，这就是果汁了。 这是不同的小朋友玩的“美甲💅🏻”游戏。她们知道先涂指甲油，然后要用烤灯烤一下。（说明他们在现实生活中亲眼看到过美甲的过程，来源于观察生活中的点滴） 彦彤和传睿站在子琪的车上，在管子上先保持平衡然后跳下。 子琪子钊他们先搭建了房子🏠，后来又在前面搭建了一辆小车，他说这是房车，前面是司机的地方，后面才是住人的，什么都有。 游戏故事表征分享 我先玩跳高的游戏，然后就搭了一个，搭好之后，小七想来玩，但是他没有经过王若彤的同意，我就告诉她可以玩，于是我们交换了游戏，我去玩他的了。 我们搭建了房子，我在房子里吃蛋糕🍰，又喝了可乐🥤，然后开始写作业，祝彭锦滑着滑板来找我吃蛋糕，把蛋糕都吃光了。 我和奕奕开了冰激凌店，我负责出去拿很多积木，他负责在家里看店，给我做冰激凌吃。 王若彤说她想玩这样跳的，我就用大圆盘围了一圈，后来有别的小朋友想来玩，我就允许他们加入我们。 一开始我们先搭了一个房子，后来我想搭房车，然后就在前面又搭建了一个汽车，司机在车里开车，其他的人都在后面房车里睡觉、吃饭都可以。