<p class="ql-block"> 教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 开学初，初中英语教研组全体教师就展开教研活动。 大家认真学习了《西安市黄河中学2023-2024学年第一学期工作计划》，明确了本学期的教研重点，教研组长陈老师安排部署好了各备课组承担的教研任务。</p> <p class="ql-block"> 青年教师的成长是教研的重中之重。9月15日和9月20日，两位年轻教师谢晨露和陈晓楠就主动申请公开课，热情邀请全体初中英语教师听课。</p> <p class="ql-block"> 她们虚心好学，积极准备，教学环节完整，教学方法多样有效，课堂气氛活跃，正在不断努力提升自己的教学能力。</p> <p class="ql-block"> 课后，上课教师对本次公开课进行了反思和总结，听课教师也对两位青年教师的课进行了中肯的点评。</p> <p class="ql-block"> 学习一直在路上。大家积极参加学校组织的各项教研活动。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 各年级也积极探索适合各学段学生的学习方法指导。初一备课组主要抓学生学习英语的基本习惯的培养，养成善于总结的好习惯。</p> <p class="ql-block">图为学生每周末的学习总结。</p> <p class="ql-block"> 在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!</p>