《情满中秋，喜迎国庆》

哈哈

课程起源 雅彤：老师老师，为什么我们教室外面的签到桌有红旗呀？老师：因为祖国妈妈要过生日了呀，你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？迪烨：老师，我知道！祖国妈妈的生日是10月1日！老师：迪烨说的对，10月1日就是祖国妈妈的生日，而且今年是祖国妈妈74岁的生日哦！更有意思的是，今年祖国妈妈生日正好遇上中秋节！糖糖：哇！祖国妈妈过生日、中秋节吃月饼。老师，我有个好主意，要不我们做个月饼送给祖国妈妈做生日礼物吧！当中秋遇上国庆，幼儿满心欢喜，又会给我们带来怎样的惊喜呢？快来和孩子们一起欢庆双节吧！ 亲爱的祖国妈妈，我有话对您说 今天是2023年9月21日，距离祖国妈妈的生日还有10天......在祖国妈妈生日到来之际，孩子们有许多话想说，就“国庆节”我们和孩子们展开了讨论。 1.我心目中的祖国 刘亦辰:祖国是一个名字。何璟尔：在地图上像公鸡形状的地方，就是我们的祖国。张欣妍：祖国有着很多不同的城市，有海有山，有花有树，景色很漂亮。夏延佑：祖国是一个大的家园。彭诗涵：祖国是我们每个人的妈妈。王金祥：祖国就是一个国家，我们的祖国是中国。 2.你是中国人，你是什么感觉？ 邓琪政：很开心，中国很厉害王婉舒：很幸福，我感到开心。王金祥：我觉得很幸福，在中国可以生活的很好很好。刘亦辰：我觉得很骄傲。我是中国人很开心、快乐。彭伊可：作为中国人我觉得很自豪。黄浩磊：我很开心，觉得好厉害啊！王婉舒：中国人都说中国话。邹艺渲：我是中国人我骄傲，因为当我们遇到问题时，大家都会互相帮助。易京雨：我喜欢当一个中国人。彭钰馨：我感觉生活在中国很幸福，因为祖国历史悠久而且很强大。 3.中国有哪些值得骄傲的地方？ 彭钰馨：有长城、火箭，还有港珠澳大桥。黄浩磊：宇航员很优秀。刘亦辰：爸爸妈妈出门不用带钱包，可以手机支付、可以刷脸支付。巫文浩：特种兵叔叔，还有很厉害的武器。 谢甜馨：奥运会很骄傲，中国的运动员都很厉害。彭伊可：火箭发射，还有长城。巫文浩：爸爸说中国很厉害的，别人都不能欺负我们。黄浩磊：我们打乒乓球很厉害，奥运会我们拿了很多金牌。 4.一说到中国，你想到了什么？ 巫文浩：熊猫，它是我们国家的吉祥物。黄浩磊：瓷器，中国制造的瓷器图案都特别好看。钟辰宇：剪纸，有很多老奶奶能用一张纸剪出特别好看的图案，过年的时候可以贴在家里，很喜庆。邓琪政：有很多的美食。王婉舒：我们国家有56个民族，每一个民族的服饰都是不同的，也会有不一样的文化。 5.中国的传统的节日 文震涛：我们会过端午节，它是吃粽子的节日。彭伊可：中秋是专属于我们的节日，是赏月吃月饼的节日。谢甜馨：国庆节是祖国妈妈的生日。邓翊宸：春节，过年我们会贴对联、写福字、吃团圆饭。 6.如果祖国不美丽你还会爱她吗？ 王婉舒：我会爱她，因为她是我们生活的地方。邓翊宸：不管祖国是什么样子的，我都会爱她，因为我是中国人。夏延佑：爷爷告诉我，中国以前打过仗，但是所有的中国人团结起来取得了胜利，让中国变得越来越好。 教师思考：纯真的话语诉说着最真诚的感受，每一句童声都传递着满满的爱。对每一位幼教工作者来说，我们希望能够尽我们所能，为祖国护好根，我爱我们的祖国，愿亲爱的祖国繁荣昌盛。 （二）梦想加油站 孩子们对于谁是中国最厉害的人产生了兴趣，他们围绕这个话题讨论起来。夏延佑：是毛主席，毛主席是我们中国第一位主席。何芊韵：我觉得应该是钟南山爷爷吧，病毒来的时候他一点都不怕，还研究病毒，赶走了病毒。钟辰宇：我觉得警察叔叔都是很厉害的，保护我们。刘梦汐：我认为最厉害的是建筑工人，那么大的那么多高高的房子都能造出来 每一个为国家付出的人，都是中国最厉害的人，长大后，我也要为祖国做贡献。 （三）藏在书里的红色故事 在集体教学活动中，我们阅读了红色绘本，《海娃送信》、《本条棉被》、《抗日英雄王二小》等等。萱萱：海娃是勇敢的，也是非常厉害的，以前红军叔叔打仗很辛苦。 教师思考：爱国主义精神是社会主义核心价值观当中的重要组成部分，在幼儿阶段开展爱国主义启蒙教育，能够帮助幼儿形成正确的价值取向，阅读红色绘本，让幼儿多层次的了解爱国的情感意义，为今后价值观的形成奠定了基础。通过活动，孩子们潜移默化的感受到革命烈士的不易，同时也激发了孩子们的爱国之情，牢记着祖国的风风雨雨。 （四）童心献祖国 1.五星红旗迎风飘美丽的五星红旗飘扬在天空，也可以呈现在小朋友的面前，做一面国旗让爱国的种子生根发芽。爱国是教育中不可忽视的主旋律，通过图片、视频等形式向孩子们讲解了国庆节、国旗、国徽的含义及由来。 一面面孩子们亲手制作的国旗、表达了对祖国深深的敬意，爱国意识在孩子们幼小的心灵生根发芽。 在制作国旗的过程中，孩子们会反复比较五颗星星的大小比例和排列的顺序，把五星红旗的样子深深地印在了我们的脑海中。 2.我为祖国放烟花流光溢彩的烟花，给人一种“漫天华彩，美不胜收 ”的感觉！孩子们以“我为祖国妈妈放烟花”为主题，画出自己心中的“烟花”。每一个绽放的烟火，都是孩子们用自己灵巧的小手表达对祖国母亲无比的敬爱。 教师思考：孩子们用画纸上尽情地涂抹挥洒，用的画笔表达自己对祖国妈妈的热爱，五颜六色的烟花，将心中的祝福浓缩在小小画笔之中。 3.歌唱祖国 中秋篇 （一）聊中秋 集体活动时，我们阅读了关于中秋节的神话传说——嫦娥奔月的故事，对于中秋节的话题引起了孩子们浓烈的兴趣。中秋到底藏着怎样的秘密呢？让我们一起跟着孩子的视角，追随孩子的故事，一同走进孩子的心灵。 孩子们对于中秋都有哪些认识呢？幼儿就“中秋”进行了谈话。——中秋节就是要吃月饼吗？——我听姐姐说中秋节可以放假很多天！——中秋节就是吃月饼的节日。——中秋节要看月亮。——中秋跟爷爷奶奶一起吃饭。——超市里有好多香喷喷买月饼，不知道有没有红豆馅的……每个孩子都大胆的在同伴面前分享自己的想法。在谈话过程中，我们让幼儿自由发表意见，感受自己的兴趣点及探索点。 （二）寻中秋 陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”孩子们在父母的陪伴下，在家里、超市、商场、社区等地方，发现了人们对中国节—中秋节的注重，他们找到了月饼、中秋挂饰、节日海报……切身感受到了浓浓的中秋气息！ （三）庆中秋 小小的身体，大大的智慧！孩子们亲手制作月饼，在这“双节”来临之际向祖国妈妈献上祝福，愿祖国繁荣昌盛，生日快乐！ 教师思考：当中秋遇上国庆节，欢聚与感恩撞个满怀，孩子们通过讨论，调查、分享等手段，以自己的方式去感知、发现，成为知识的主动建构者，在习得知识的同时感受到传统节日的非凡意义！