播撒兴趣之花助力“双减”落地——太原市万柏林区现代双语小学数学组活动剪影（趣味数学）

房东的喵

“双减”工作事关青少年身心健康，事关义务教育高质量发展，我校积极响应国家开双减政策，重点培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。数学是人类精神文化宝库的重要组成部分，数学有趣，数学精彩，身边处处有数学，为了给同学们提供一个“爱数学、学数学、用数学”的机会，我校数学教师精心设计兴趣小组内容，开展有特色化的数学实践活动。数学兴趣小组以益智类数学游戏、数学文化、数学故事、数学漫画、数学电影赏析为载体，培养学生的数学核心素养：符号意识、数感、运算能力、逻辑推理、空间意识、几何观以及应用意识和创新意识，培养学生用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界能力。 　　宁熙园老师说：“动手能力非常重要，一个成功的人，不仅需要拥有丰富的理论和想法，还需要强大的实践能力，将想法付诸行动。“知道了”和“学会了”之间，其实还有十万八千里的距离，动手实践是弥补这个距离的最佳方法。” 闫巧梅老师说“弗朗西斯.培根曾说过“知识是一种欢乐，而好奇则是知识的萌芽”。数学兴趣课上同学们用一双双智慧的双眼，一双双灵巧的手，在动手操作、研究探索的过程中充分感受着长方体、正方体的面、棱、顶点的特征。” 成霞老师说：“电影像一面镜子，可以照射自己的另一面。一部优秀的电影，无论是影片中的思想和观后的感悟，都会像光明之种，深深埋进我们思想的土壤，总有一天会让我们熠熠生辉！今天要推荐的这部《美丽心灵》不仅在讲坚持和意志力，还是一场和自己意志力的博弈，并通过掌控自己的思想来救赎自己的数学天才的奇迹故事。孩子们专注的的眼神足可以说明我们数学的魅力！” 王剑鑫老师说：“中国古环类益智玩具的发源甚早，可以上溯到两千多年以前的春秋战国时期。“益智解环”是我国特有的传统游戏玩具，它们充分运用了数学拓朴学原理，是我们祖先的一个值得骄傲的发明创造。从古代言传到现代的益智玩具，环类活动不仅需要孩子们的智力能力，还需要良好的心理素质、耐心和自信心。” 王海燕老师说：“黑白棋是19世纪末英国人发明的。游戏通过相互翻转对方的棋子，最后以棋盘上谁的棋子多来判断胜负。它的游戏规则简单，因此上手很容易，但是它的变化又非常复杂。黑白棋宛如戏剧，在瞬间就可以扭转黑白。速度之快，对棋盘影响之大，令人睁目结舌。在没有到游戏结束的时候，局势随时都在变化，不到最后胜负难分。一种说法是：只需要几分钟学会它，却需要一生的时间去精通它。我们正在进行组内比赛呢，瞧：我们都是认真的。” 李海玲老师说：“七巧板涵蕴着奇妙的数学知识，拼搭起来妙趣横生，变化无穷。通过平移、旋转、拼搭，能使孩子们充分感受组合图形的魅力，领悟平面图形中的奥秘有着强烈的好奇心，兴趣课上大家都迫不及待地想试一试，通过折一折，拼一拼都成了拼七巧板小能手。” 张燕芳老师说：“五子棋是把数学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养、分析能力和记忆力的促进，学生的思维敏捷性和严密性均得以提高。就像中国的爱因斯坦华罗庚先生所说，五子棋盘上也隐藏着数学。” 王晋芳老师说：“中国象棋，是中华民族几千年历史文化的瑰宝，长时间沉浸其中，能够改变本身的思维模式，有些人学到人生大道理，一些人则学会系统化管理人生，给孩子们带来诸多益处。1.孩子下棋好，学习方法上自然而然就会改进，由学习不好变为学习好，步入三好学生的行列。2.勇于进取。象棋艺术永无止境，棋坛霸主，赫赫王气，也终被人取代。正是“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。3.分析判断能力和辩证思维能力的开发作用，象棋游戏过程中每走一子，都是对对弈者分析判断能力和辩证思维能力的锻炼和检验。4.培养注意集中孩子在学棋过程中，一定会尝到注意力不集中的苦果，稍不留神，或一着不慎，往往断送大好河山。” 李丽佳和翟丁莉老师一年级的兴趣组：兴趣是最好的老师”，在数学兴趣课中，作为教师要努力激发学生的学习兴趣，为学生创设钻研、探究的氛围，使学生变被动接受知识为积极主动地获取知识，在探究过程中享受到学习的快乐,体验成功的喜悦。我们在兴趣上引入了扑克牌游戏，由于教学是以游戏的形式进行，枯燥的计算变成了有趣的游戏比赛，学生的学习兴趣空前高涨，在激烈的比赛中不仅获取了知识，而且感受到了学习的快乐，同时增强了自信心。教学取得了事半功倍的效果。  安景仙老师说：1⃣️锻炼手眼协调魔方还原过程，必须保持：注意力高度集中，手部运动的协调，和思维的高速运转2⃣️提升专注力当孩子全身心投入，这件事情中，他们的专注力，就会慢慢得到提升3⃣️提高记忆力玩魔方需要记住，很多复原公式，也要对各个部分的状态有记忆4⃣️锻炼空间思维了解认识空间立方体，增加孩子的空间感5⃣️提升数学能力魔方的转法，和还原思路，可以帮孩子，对晦涩难懂的数学概念，有一个直观的理解6⃣️提升自信心孩子的手速飞速运转，很容易得到，别人的目光和称赞，给孩子带来非常大的满足感，更乐于在众人面前展示自己 王延妮老师说：“天地自方圆，胜负黑白间。每一盘棋都是未知，坚持是最好的答案。小小一盘棋，人生大道理，以棋启智，以棋养德，以棋育人。小手之下，一方围棋天地中，是专注，是热爱，是喜悦。学习围棋，希冀的不是为了让孩子成为大师或世界冠军而是思维能力的提升，不管孩子将来做什么，专注、思考、谋略、布局，这些能力都会让孩子未来比同龄人走得更远更稳！围棋需要一步一步下，人生需要一步一步走，千里之行，始于足下，九层之台，起于垒土，加油，少年！” 梁慧老师说：“五子连珠，棋乐无穷！让孩子们在学习棋艺的过程中明白：人生如棋局，不局限于输赢，要学会享受生活中每一个快乐的时光。更希望他们能在快乐的时光中培养自己的逻辑思维。” 杨晓敏老师和赵晨晨老师数学兴趣组：“小小的五子棋，大大的能量库。它能够培养孩子们:1、养成能静的习惯学棋后感觉注意力的集中时间有所提高。2、培养小孩的挫折感现在小孩最缺的就是挫折感，其实培养小孩子的挫折承受能力也是非常重要的，由于小孩子比较小，培养的过程只能是逐步的;3、培养小孩的数学能力因为在下棋中会思考到很多如果和假设，五子棋很注重的逻辑思维，有时候往往要预先想上好几步，而且有时候还要逆向思维。” 汤玲老师说：“兴趣是学生学习最好的老师，学生学习兴趣足够，思维发散会更好，对知识的学习和理解更快更有效，所以在小学数学教学中激发学生的学习兴趣意义重大。在小学数学课堂上激发学生的学习兴趣，才能更好地调动学生的学习热情，让学生更好地融入课堂教学。在认识平面图形中，七巧板的每块图形都是色彩斑斓的，都是一个独特的故事，一段独具诗意的数学表达。每个角度、每个排列，都是一首独特的图形，讲述着几何的旋律。用数学的语言，编织出一幅幅美丽的图画。” 王丽花老师说：“孩子们对漫画书可以说是爱不释手，有着天然的亲近感。如果把数学和漫画相结合，会产生怎样奇妙的联系呢？是不是数学也会变得有趣而有温度。五年级数学兴趣组把一些数学概念和数学模型拟人拟物化，让孩子们展开想象和创造，通过写故事和画漫画的形式，提高兴趣和参与度，生动有趣，快乐学习！” 马心宸老师说：趣题讲解——同学们再次操作理解面积公式推导过程，发现新的转化方法，明确公式的妙用。面对等积变形的难题，同学们在老师的启发下，争当小老师，突破自我，锻炼自己的语言表达能力。遇到新型题目，同学们开发思路，由面积公式发现线段之间的倍数关系，积极讨论，完成解题！ 董彩霞老师说：“瞧，孩子们在玩七巧板的过程中正享受乐趣。七巧板拼图需要孩子们考虑每个部件的形状和位置，这有助于培养孩子的空间感知能力。通过拼搭七巧板，孩子们还可以锻炼自己的观察力和耐心。此外，七巧板拼图还可以培养孩子们的逻辑思维和问题解决能力，因为他们需要合理安排和组合不同形状和位置的结构。” 玩中学，学中玩！孩子们都意犹未尽。相信在接下来的兴趣小组活动中，孩子们会挑战更多极富有趣味性和挑战性的益智活动，不断开发自己的智力，为自己的人生之路插上翅膀，飞得更高更远！那么就让孩子欢快的笑容成为学校焕发新动力的源泉，成为多彩校园生活中一道亮丽的风景。