<p class="ql-block"> 幼小衔接是</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小班时的萌芽，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">中班时的发展，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大班时的完成。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">中班作为幼小衔接的中间时期，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们在行动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">在儿童的世界里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一件事都不是微不足道的；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在日常生活中，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一项能力都需要引导儿童去习得；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在幼儿园的一日活动中，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一个环节不容忽视。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讨论：什么是习惯</p><p class="ql-block">👧勤洗手、洗澡是好习惯</p><p class="ql-block">👦早睡早起是好习惯</p><p class="ql-block">👦自己穿脱衣服，鞋子摆放整齐是好习惯</p><p class="ql-block">👧吃完的垃圾随地乱丢是坏习惯</p><p class="ql-block">👧边吃饭边看手机是坏习惯</p><p class="ql-block">……</p> 我有哪些习惯 <p class="ql-block"> 通过讨论，绘画，分享等活动，孩子们充分认识到自身存在的好习惯与坏习惯，也愿意主动加强好习惯，改善坏习惯。</p> 养成习惯，学会生活 <p class="ql-block"> 良好的生活习惯从自我服务慢慢养成，孩子可以在探索实践中发现问题，学习同伴好的习惯，并逐渐提升自我服务的能力。</p> <p class="ql-block"> 中班的孩子们能自己穿脱衣物，鞋子，挂衣服，主动去喝水，有序排队洗手，让我们一起来看一看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">有序喝水</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">有序洗手</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">自己穿脱鞋子</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">自己穿脱衣服</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">挂衣服我能行</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">给小植物定期浇浇水</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们画画的时候一个个挺起小身板，认真的握笔的样子真是可爱呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">家长评价</p><p class="ql-block"> 居家好习惯坚持中，家长利用《好习惯自我评价表》中的“家长评价”模块，记录幼儿的表现或进步之处。</p> 家园携手 共助成长 <p class="ql-block"> 1、以身示范，给孩子做出榜样</p><p class="ql-block"> 我们要培养幼儿良好的习惯，优良的品德，家长必须以人格育人格，以德育德。宋庆龄说过：“父母的一言一行，都给孩子以深远的影响”，家长要用自己的言行潜移默化的感染和影响孩子。</p><p class="ql-block"> 2、学会放手，让孩子自己动手</p><p class="ql-block"> 父母要转变观念，从小培养孩子的自立、自主精神、对待孩子的生活起居，坚持放手让孩子做力所能及的事，如自己独立行走、独立进餐、独立就寝等。对于年龄稍大一些的孩子，家长可以鼓励他在家做小帮手如帮忙分筷子、扫地等等。</p><p class="ql-block"> 3、及时有效的赞赏</p><p class="ql-block"> 当幼儿出现文明行为时，家长一定要及时、具体地表扬，不能只是说说“你真是个好孩子！你真是个能干的孩子！”而是要说些具体的优点“今天你真有礼貌，主动和阿姨打招呼”等。</p><p class="ql-block"> 4、持之以恒</p><p class="ql-block"> 家长要培养孩子良好的行为习惯，就要做好长期“历练”的心理准备，不能操之过急，否则会适得其反。家长不要因为怕麻烦就不让孩子锻炼，也不要包办孩子的言行，而是要遵循孩子的成长规律，循序渐进，持之以恒，不怕反复地培养孩子养成良好的行为习惯。</p> <p class="ql-block"> 幼儿期是幼儿生长发育的关键时期，也是养成好习惯的最佳时期之一。老师们将坚持不懈地做好幼儿的习惯养成教育，相信幼儿良好的习惯将在润物无声、“细”致入“微”中逐步形成！</p> 最后……