课堂教学展风采听课评课促成长---八一小学秋季听评课活动

ʚ妞ɞ

为了提高教师课堂教育教学水平，进一步提升教师专业能力，夯实课堂教学基础，为大家提供互相学习，互相交流的平台，八一小学语文组于9月22日--28日举办了校园听评课活动。 　　第一堂展示课来自于林钿悦老师，她的《jqx》一课条理清晰，重难点突出，结合学生的学习背景，根据教学内容创设情景，使学生在具体的情景中学拼音、识汉字，孩子们在充满童趣的儿歌、顺口溜中巧妙突破难点。老师重视引导学生发现，课堂组织调控的较好，学生在轻松愉快的氛围中学习。 　　刘洁翔老师执教《玲玲的画》。这是一个充满惊喜的故事，玲玲的画经历了什么呢？在教学各环节中，刘老师始终以生为本，在梳理课文脉络时，将课堂主阵地还给孩子，刘老师思路清晰，提问主人公心情变化贯穿始终，引导学生朗读课文体会心情变化，联系生活拓展发散学生思维，体现学生主体地位。真正做到利用课堂提高学生素养。 　　李建江老师执教的古诗《暮江吟》一课，从暮字的原形、本义入手，让学生了解“暮”的演变过程，并顺势指导书写，引出课题。整节课围绕本首诗的教学，顺其自然的进行了古诗知识的拓展和积累，学生不仅感受到了白居易笔下的自然美景，还懂得了生活中要做一个细致观察的人。整节课教师用精彩的语言娓娓道来，展现了较高的语文素养。 　　曾颖老师以她亲切的语言带领孩子们认读之前学过的声母、韵母和音节。在学习新内容的过程中，她不仅示范读，指导孩子们如何发出标准的音，还指导孩子们认读“声母、介母、韵母”这些汉字以及它们的书写笔顺。在声母、韵母和拼音的组合中，曾老师注重循序渐进，层层深入，使学生能够逐步掌握这些基础知识。在课堂上，曾老师鼓励语的运用恰到好处，激发了学生的学习兴趣。 　　“学然后知不足，教然后知困”，通过本次展示课活动，教师们对于如何开展好课堂教学也有了更加深刻的理解。在今后的日子中，我们要继续向优秀教师学习，在教育教学中不断反思，不断前行，努力收获属于自己的宝贵教学经验，为自己的教师之路谱写更美的篇章！ 活动最后，张茜老师分享了自己的几点思考：备课时，教师首先要和文本“素面相对”，获得对文本的直接认识，积累教学的“本我”资源，而不是先看参考书或是大量的收集资料；其次，提倡有创见的解读，博采众家之长而又不迷失自己，不断过滤、提炼自己的观点，形成独特的见解，以便游刃有余地运用到课堂教学中去。最后教研组长付老师强调，“双减”之下的课堂要浓缩高效，简洁明了，语言精练，发问精准，要求学生能当堂掌握基本知识，基本技能。凡是在课堂上能渗透的、能消化的知识，就不要让学生带回家做。