<p class="ql-block"> 通过复习长度和面积度量的知识，唤起学生已有的认知。明确度量物体的属性，需要有度量标准，度量单位，度量工具和度量方法后才可以有度量结果。角的度量（一）主要让学生通过找度量标准，引出统一度量单位的必要性，认识度量单位1度角。</p><p class="ql-block"> 有了度量单位做标准，角的度量（二）继续认识度量工具——量角器，如何用量角器进行测量？从动态角度考虑，角是由一条射线绕着它的端点旋转而成的，所以在测量角的大小时，需要用量角器中心点与角的顶点对齐（点对点），量角器的零刻度线与角的一条边对齐（线对边），读出角的另一条边所指度数即可。画角时，需要先画出一条射线作为角的一条边，接着点对点，线对边，在量角器上找到所画刻度描点，连接角的顶点与所描点连线，就得到所需角。</p> <p class="ql-block">刘思硕</p> <p class="ql-block">李晟睿</p> <p class="ql-block">申语彤</p> <p class="ql-block">申语彤</p> <p class="ql-block">吴宏泽</p> <p class="ql-block">吴宏泽</p> <p class="ql-block"> 这是孩子们刚刚学过量角和画角后的讲解，语言或许不够精准，但是孩子们严谨求实的态度值得我们肯定！</p>